小学学案资源
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Unit5Lefseat!广东省清远市清新区石潭镇第二小学李秀娟教学内容PEP三年级上册Unit5Let,seatALet,sIeam/Let,sdo教学目标一、知识目标1 .能够听、说、认读四个有关.
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如梦令常记溪亭日暮公开课教案【教学目标】：1、正确认读“藕、兴”两个字。2、理解词的意思，品味词的意境。3、正确、流利有感情地朗读本词并背诵课文。【教学重难点】：1、理解词的意思，想象作者当年溪游醉归.
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大自然的声音教学反思大自然的声音这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的.
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奔跑的鸡蛋导读各位大朋友、小朋友们：大家好！阅读点亮心灯，好书陪伴成长。欢迎大家每天晚上8点欢聚在“郑冬梅宽语文读写365天”活动群，我是今天的阅读导师张璐。同学们，你们相信鸡蛋会奔跑吗？你绝对不相信.
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太阳教案、教学设计教学目标1 .会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2 .朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关.
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大同三小校本课程教案2012五、六年级序号教学内容课题课时周次1药丸盒娃娃122纸盒摇鼓133纸盒建筑模型244纸盒气动船265纸盒房子286自制沙画1107制作沙包1118手套娃娃2129我的花最美.
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小学语文S版五年级上册26.天窗（第一课时）一、教学目标：1、检查学生图上识字、写字，随文指导写“藉”字，用换词法理解词语“慰藉”。2、整体感知课文内容，引导运用思维图理清文章的结构、脉络。3、找出自.
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课时教学设计第3单元第2课时执教者：梁日洪授课时间年月日课题14蜜蜂1、品词品句，体会用词的准确.2、通过圈划重点语句，理解实验的过程。3、展开想象写话，加深课文内容的理解。重点引导学生了解实验的过程.
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15色彩拼贴画教学设计萧县龙城镇东环路小学孙倩教学内容：湘版小学美术三年级下册第44-45页教学目标：1 .学生能利用以各种废旧的纸类材料等撕贴出一幅有趣的画。2 .通过思考、比较、想象与讨论，使学生.
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司马光精品教案第一课时一、图片激趣，导入新课。1 .导入：出示司马光砸缸的图片，看见这幅画，大家会想起那个耳熟能详的故事，那就是生：司马光砸缸。2 .过渡：对，这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国.
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口语交际：我们与环境教案一、话题导入，引入课题1.谈话导入：（课件出示：著名景点图片）同学们，你们平时喜欢去哪里？这些地方的风景如何？试着用自己的话描述一下这些风景，说说这些风景给你带来什么样感受。学.
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课程名称：你好，自然年级12年级课次08课课时名称夏天的音乐家课时目标目标表述目标考察1.认识蝉发声的基本原理。线下活动12.了解蝉的一生。线下活动23.掌握昆虫交流的方式。线下活动44.了解物种的概.
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倍的认识教学设计教学目标：1 .知识与技能：学生通过看图，摆图理解一个数是另一个数的几倍。2 .过程与方法：体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。3 .情感态.
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包饺子说课稿各位领导、各位评委：大家好！接下来我就从以下几个方面，将包饺子这堂综合实践活动课进行说明：一、设计理念由于“综合实践活动课”是新一轮课程改革诞生的全新的课程形态，所以我在设计本课时，本着综.
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“字母教学”课例设计水国小学苏英背景分析教材分析：牛津上海版二A共有四个模块，十二个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、.
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古老而优美的汉字观评课王丽杰老师的古老而优美的汉字观课报告一、基本情况：教师教学态度是认真的，对这门课重视令人敬佩；学生虽水平有差别，但整体素质是不断提高的。这节课，亮点纷呈，但不妨也有不尽人意处。，.
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养花说课设计刘呼各位老师：大家好！下面我要为大家讲的课题是老舍先生的养花。首先，我对这课进行教材分析：一、教材分析（说教材）：1.教材所处的地位和作用：本课位于冀教版第十二册第三单元老舍单元的第14课.
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伯牙绝弦第二课时教学设计四会市城中街道中心小学黄静学一、教学目标（I）朗读课文，背诵课文。（2）了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。（3）能根据注释和工具书理解词.
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课程名称：你好，自然年级12年级课次05课课时名称勤劳的蜜蜂课时目标目标表述目标考察1.记忆蜜蜂的长大过程。线下活动2、62.知道蜜蜂为何忙碌。线下活动1、63.记忆花朵蜜导线的作用。线下活动3、44.
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习作：推荐一本书教案第一课时一、谈话导入同学们都喜欢读书吗？都读过哪些书？生：喜欢，我读过草房子狼王梦想着明亮那方窗边的小豆豆。读书可以让我们增长很多知识。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。我.
