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小学学案资源 (共13919 份)

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  • 五年级下册道德与法治第1课读懂彼此的心第二课时教学设计课题主动交流常沟通单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1 .知道相互沟通与理解是家人和谐相处的好方式。2 .通过各种活动,锻炼学生的语言表.
    上传时间:2024-03-13
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  • 一、我回填1根据1056X27=28512,把下列算式填完整。105.6X2.7=()285122.7=()28.5122.7=()2.在填上”或二”3.14X0.9903.144.39X1004.3.
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  • 五下手指第二课时教学反思一、凸要素,以学定教手指是丰子恺先生的一篇散文,编排在统编教科书五年级下册第八单元的第22课。该单元围绕“风趣与幽默这一主题,共编排了三篇课文,意在让学生体会课文极具趣味性的语.
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  • 二年级上册看图写话小青蛙躲雨小青蛙在荷叶上跳上跳下地玩,玩得正高兴。突然,一阵大风吹的荷叶乱摇。哗哗哗,下起大雨来了。小青蛙连忙跳上荷叶,可雨点还是不停地落下来。它想了想,把身边的荷叶挡在头上当作雨伞.
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  • 二年级上第一单元:学习主题大自然的秘密,重点积累词语理解课文课文单元的学习主题虽然不明显,但还是有的。二年级语文第一单元的主题是大自然的秘密。学习重点是积累运用表动作的词语,借助图片了解课文内容。所以.
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  • 1、难忘的童话故事形象教学目标:1、通过欣赏,了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法,能用适合自己的表述方法表达自己的感受。2、在欣赏评价的根基上学会发散思维,尝试塑造出自己喜爱的形象。3、从积.
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  • 二年级上第二课我是什么:理解课文是重点,能找能画能说第二课我是什么主要讲的是关于水知识的科学童话,自然界中水的变化及其利害。本课拟人句的使用增强了画面感,使文章充满情趣。本文共有九个生字,十个词语,两.
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  • 课题:风娃娃(第2课时)内容分析:风娃娃这篇课文以学生喜爱的故事形式出现,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,同时也让学生懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理.
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  • 课题:纸船和风筝(第二课时)内容分析:纸船和风筝是一篇感人至深的故事,它讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝送给对方祝福与问候,当它们因为一点小事情吵架后,又是用纸船和风筝来修补它们之间的关系,最后互相原谅,.
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  • 课题:纸船和风筝(第一课时)内容分析:部编版第三册第八单元围绕“相处”这个主题选编了四篇童话故事,纸船和风筝是本单元的第三篇童话。这是一篇充满温情的童话故事,讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候.
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  • 二年级上册劳动教育教学进度表周次起止时间章节内容课时备注12021.8.218.25养成教育128.289.1整理书包139.49.8整理书桌149.119.15安全第*159.189.22打扫校园1.
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  • 九年级道德与法治上册第二单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第一学期统编版建设法治中国单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1夯实法治基础第四课第.
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  • 中班综合活动谦让是美德活动目标:1 .让幼儿知道在生活中要懂得谦让,要遵守一定的规则。2 .让幼儿在实验中感知谦让的重要性。3 .初步培养幼儿有礼貌的行为。4 .培养幼儿敏锐的观察能力。5 .初步培养.
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  • 中班项目活动:探秘百香果中四班XXX一、活动背景(一)故事缘起在楚幼“乐农耕.享年会”主题的年会活动到来之际,幼儿园的小朋友作为小小主人公也开始忙碌了。要准备什么年货呢?在主题下小朋友了解到在以前的农.
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  • 中班科学活动:XXX降落伞执教:XXX活动目标:1 .喜欢参加科学探究活动,了解降落伞的结构。2 .运用观察比较的方法,探索并发现降落伞降落速度与伞面大小之间的关系。3 .提高观察和动手能力,并用完整.
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  • 东安县“研课标、说教材”参赛报名表单位(章)主要领导签字选手姓名选手单位学段学科联系电话备注123456789
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  • 标题:小学综合实践活动三年级上册蜡烛贺卡教案引言:今天我们要一起学习一种非常有趣且富有创意的礼物制作方式一一制作蜡烛贺卡。蜡烛贺卡不仅制作简单,而且燃烧时散发的香气和温暖的烛光都会让收到的礼物更加温馨.
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  • 教案:小学综合实践活动三年级上册禅创意剪纸标题:探索剪纸艺术,发现禅意生活之美引言:剪纸是中国传统艺术形式之一,它既有文化内涵,又能激发孩子的创造力和审美情趣。本节课将通过禅创意剪纸活动,让学生在欣赏.
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  • 探秘“新能源”教案一、标题探秘“新能源”二、引言能源是人类社会赖以生存的重要物质基础,它关系到社会的可持续发展和人们的日常生活。随着科技的进步,我们逐渐面临着能源短缺和环境污染等问题。因此,探寻新型、.
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  • 标题:科学家的贡献引言:科学家是一个崇高的职业,他们用智慧、勇敢和创新精神推动了人类社会的进步。在小学阶段,让学生了解科学家的贡献,可以激发他们的好奇心和探索精神,培养他们的科学素养和人文素养。本节课.
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