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3.2认识几种常见的岩石教学设计课题认识几种常见的岩石单元3学科科学年级4教材分析岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石，从肉眼的初步观察到使用工具的细致.
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第4课茎和叶教学设计课题茎和叶单元学科科学年级四教材分析植物的茎和叶是植物的两个重要营养器官。在本课的探究活动q花，看到凤仙花已经长出了茎和叶，对于茎和叶的特点进行观务么作用。为了验证自己的推测，学生.
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(一)教学目标：1、了解整理书包的方法，知道应该自己整理书包，形成自己的事情自己做的意识。2、学会按照一定的分类方法有条理地整理各种物品。3、初步养成爱整洁的良好习惯。(二)教学重点和难点：教学重点：.
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单元教学设计第一单元磁铁单元总体分析本单元包括七课内容，分别为磁铁能吸引什么，磁铁怎样吸引物体，磁铁的两极，磁极与方向，做一个指南针，磁极间的相互作用，磁铁和我们的生活。单元教学目标本单元从磁性、磁极.
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第5课月球一一地球的卫星（教材P5153）授课时间：累计L课时课题月球地球的卫星课型新授课科学知识目标1 .知道月球是地球的唯一天然卫星。2 .知道月球的表面有很多环形山。科学探究目标1 .掌握通过观.
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放小鸟的反思（3篇）放小鸟的反思（精选3篇）放小鸟的反思篇1首先，我带着学生解决第一问题，先是重点读好描写小鸟样子的句子，接着问：“作者是怎样照顾小鸟的呢?小鸟领情了吗？为什么呢？“有的学生说：“小鸟.
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摘糖果教案5篇摘糖果教案篇1活动目标：1、理解调配数量的概念。2、在活动中体验共享的欢快，形成良好的卫生习惯。活动准备：糖果若干、贴有动物的娃娃盘、蚕豆、动物图片、不同数量的食物、纸制蛋糕人手一份、剪.
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摘荔枝作文6篇摘荔枝作文篇1我奶奶家的院子里两棵荔枝树，每逢夏天都会又大又甜的荔枝，我们全家可乐坏了。我惊讶地发觉：每当父亲摘荔枝时，总是把南边上方的荔枝摘下来，而那个地方的荔枝是最大最红最甜。我问父.
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课题:扇形的认识教学目标：1、通过本节课的学习，学生认识弧、圆心角以及他们间的对应关系,2、在上根基上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形。3、理解扇形概念，知道扇形有一条对称轴以及圆心角的大小决定扇形.
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我今天说课的内容是扇形的认识，我将从本节课的设计思路来分析。本节课的教学重点是知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。教学难点：体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系。二、学情分析我班学生.
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?我要的是葫芦?说课稿教材分析：?我要的是葫芦?是部编版二年级上册中的一篇看图学文，这篇寓言故事生动有趣，共有四个自然段，简短精悍。讲一个人种葫芦，眼睛只盯着葫芦，不听邻居的劝告，不去管理叶子上的蜥虫.
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我的拿手好戏650字作文我的拿手好戏650字作文精选篇1俗话说得好：十八般武艺，样样是好戏！我想大家都有很多不一样的拿手好戏吧!例如我，我的拿手好戏就是设计手抄报。别不相信，真不是吹的，绝对是大拿。我.
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2我多想去看看教学设计一、编写时间：AA二、编写人员：AA三、教学目标：1 .会认12个生字，会写6个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的词语。认识“足字旁（J）2,正确、流利、有感情地朗读.
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7怎么都快乐一、编写时间：AA二、编写人员：AAA三、教学目标：1 .会认13个生字，会写7个生字；掌握多音字“得”；理解“独自、静悄悄”等词语的意思。2 .积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球.
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张齐华?轴对称图形?课堂实录及赏析笔者：苏小虎推荐：吕晓婷素有“数学王子之称的张齐华教师，认识他的人都知道，听他的课是一种享受，优美的音乐、诗情画意的语言、美伦美幻的图画、巧妙的课堂环节，在张教师的课.
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幼儿园美术课仙人掌教案6篇幼儿园美术课仙人掌教案篇1活动目标1.通过折纸（仙人掌）让幼儿了解仙人掌的基本特征。2.学会看图示折纸仙人掌，掌握基本折纸技能。活动准备1.课件-照片：仙人掌32.课件-折纸.
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文明小乘客一、教学内容及学情分析在公共场所中，遵守社会规则、讲究文明礼仪是现代人必备的素养，同时也标志着一个国家和民族的文明程度，这是根本的教育必须从小培养。在日常生活中，公共汽车是人们出行必不可少的.
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稚子认识古琴“泠泠七弦上，静听松风寒，古调随自爱，今人多不弹”，这首优雅又像谜语的诗，说的就是古琴。让孩子了解古琴，只是一个契机，可以从古琴开始引导孩子对古诗、古画、古代人的生活方式等传统文化的知识有.
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岭南版小学一年级美术下册教案科目：姓名：_任教班级：_备课检查记录第一阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）第备课优点二阶段质与量检查情况存在问题备课建议累计.
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小红书的桂花雨的课堂笔记以下是一份关于“小红书的桂花雨”的课堂笔记，供您参考：一、课程简介小红书的桂花雨课程是一堂以桂花为主题的美食制作课程。通过学习本课程，学员可以了解桂花的生长环境、品种分类、营养.
