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北师大五上因数与倍数教学设计教学目标：1、使学生初步认识自然数之间存在着因数和倍数的关系,初步理解因数和倍数。2、依据倍数和因数的含义和已有的乘除法知识，探索并总结找一个数的倍数和因数的方法。3、在探.
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北师大版四年级下册第二单元图形分类教学设计教学内容：北师大版四年级数学下册第二单元第一课时图形分类。教学目标：1、经历对已学图形分类整理的过程，了解这些图形的类别特征，感受三角形的稳定性。2、经历图形.
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北师大版二年级下认识角教学设计含反思问题收集与学情分析：本节课是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形和圆等平面图形的基础上继续教学的，通过这部分知识的学习,学生可以使用更准确的、更具体的数学化语言来.
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北师大五上平行四边形的面积教学设计【教学目标】1 .通过剪、摆、拼等活动，让学生主动探究平行四边形面积的计算公式。2 .掌握平行四边形面积的计算公式并能解决实际问题。【教学重点】掌握平行四边形面积公式.
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北师大五上组合图形的面积教学设计教学目标：1 .在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。能根据组合图形的条件，选择有效的方法进行计算。2 .会把组合图形分割、添补、割补成所学过的基本图形，.
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北师大三年级上册年月日教学设计一、教学内容北师大版小学数学三年级上册67-68页二、教材分析学生在一.二年级已经学习了认识钟表，了解时、分.秒之间的关系的基础上学习的。有关年、月、日的知识具有常识性，.
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北师大版四年级上册可能性教学设计与反思教材分析：可能性是北师大版四年级上册第八单元的知识，是学生在小学阶段第一次接触概率的知识。主要通过掷硬币实验、生活现象和摸球游戏等多种途径，感受简单的随机现象，知.
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北师大四年级下册第三单元小数乘整数教学设计与反思课前慎思：买文具是北师大四年级下册第三单元第1课时的内容，小数乘整数是在学生已经掌握小数的意义，学习了笔算小数加减法和整数乘法的基础上进行学习的，本节课.
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北师大五上探索活动：2、5的倍数的特征教学设计教学目标：1、经历探索2、5的倍数特征的过程，理解2、5的倍数特征。能判断一个数是否为2或5的倍数。2、了解奇、偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数或偶.
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北师大版一年级上册认识图形教案1 .教材分析本节课选自北师大版一年级上册第70、71页，主要讲述了长方体、正方体、和圆柱体的认识和区分。是学生学习了平面图形正方形、长方形、圆等知识的延续，同时为今后学.
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我是直角三角形，贫 的内他和大.我有一个钝角，比你三所以茏的内购如才是最3但我个头 是最大的.北师大四下三角形的内角和教学设计教学目标：1 .通过量、剪、拼、折、推理说明等方法，探索和发现三角形的内角.
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北师大五年级下册分数乘法（一）教学设计教学内容北师大版教科书五年级下册第22页、第23页“练一练1、2题。教材分析本节课主要学习分数乘整数的意义和计算方法，是分数乘法单元的起始课。考虑到分数乘法具有抽.
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北师大四年级上册乘法分配律教学设计教学内容北师大版小学数学教科书四年级上册第56、57页练一练第1题、第2题教材分析运算律是小学数学“数与代数领域中重要的内容，是小学简便运算的根基，是培养学生运算能力.
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北师大一下动手做（二）教学设计教材分析：数学课程标准指出，数学学习必须从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们感到数学就在身边，对数学产生亲切感。本课时是在动手做（一）的基础上.
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北师大一下动手做（二）教学设计教学内容：教材40-41页的内容教材分析：本节课是在前面认识三角形、圆形、长方形和正方形的基础上,结合认识、了解、拼摆我国古代的一种数学图形游戏一七巧板,来巩固认知几种平.
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(一)教学目标：1初步掌握包书皮的方法2学生养成爱护书籍的好习惯。3训练学生手指协调能力。(二)教学重难点：会包书皮（三）教学准备：大纸(四)教学方法：动手实践法一、导入：我们来评价一下同学们的书，看.
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人教版劳动教育六年级上册5编织网兜教学设计一、教学目标知识与技能目标：1 .学生能够了解编织网兜的基本原理和常见用途，认识到编织技术在日常生活中的应用价值。2 .学生能够掌握编织网兜的基本步骤和方法，.
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人教版劳动教育六年级上册5编织网兜教学设计一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解编织网兜的基本原理和方法；掌握编织网兜的基本技巧和步骤。2 .过程与方法：通过观察、实践、探究等方式，学生能够学习并.
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第二单元我们是班级的主人单元测试卷20212022学年道德与法治五年级上册一部编版一.选择题1.班级出现问题时，应该（）,A.班长说了算B.班委会说了算C.服从多数，尊重少数2.元旦快到了，班级要举行.
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太阳系教学目标1 .知道组成太阳系的一星体以及八大行星的排列顺序。2 .会收集资料，能对数据进行处理，从而认识了解太阳系。3 .学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。教学重点及难点：1 .围绕太.
