小学学案资源
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交流平台初试身手教案A教学目标1 .了解课文中按一定顺序写景物的方法。2 .能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。A教学重难点能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。A教学策略1.本.
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乡下人家精品教案教学目标1 .能在语境中读准“率、冠”的读音。通过联系上下文、看图等方法理解并积累“时令、朴素、华丽、捣衣、天高地阔、向晚”这些词。2 .正确、流利地朗读课文，给喜欢的风景图取名，并说.
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交流平台与初试身手教案教学目标1 .能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。2 .能发挥想象把图片的内容说清楚。3 .能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。教学重难点1 .能发挥想象把.
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事件发生的可能性总案内容分析可能性是事件发生的确定性和不确定性，是一个比较抽象的概念，也是生活中的常见现象。教材主要通过活动让学生真切感受到：有些事情发生是确定的，有些事情发生是不确定的，从而形成对事.
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交流平台与初试身手教案教学目标1 .能结合课文内容，总结梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2 .能按顺序说一说游览路线；能按顺序介绍所见的一处景物并写下来。教学内容教学重点：观察一处景物，再.
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习作：推荐一个好地方教案教学目标一1 .能把推荐什么地方，这个地方在哪里，为什么推荐这个地方的理由写清楚。2 .能选择两三个自己印象最深、最有感受的方面来写推荐理由，表现这个地方的特别之处。3 .能用.
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习作：我的动物朋友教案教学目标1 .能选择或创设情境，根据需要介绍一个动物朋友，写出它的特点。2 .能与同桌相互交流与评价习作提纲。教学内容教学重点：能根据情境需要写出动物朋友的特点。教学难点：能正确.
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习作指导课：推荐一个好地方教案教学目标1.能把推荐的某个地方介绍清楚。2.能把推荐的理由写充分。教学内容教学重点：能向大家推荐一个好地方，把推荐理由写清楚。教学难点：借助提纲，把推荐理由写清楚。教学过.
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习作指导课：我的乐园教案教学目标1.能按照一定的顺序，写清楚乐园的样子。2.能把自己在乐园里的活动写具体，表达自己快乐的感受。教学内容教学重点：1 .能按顺序写清楚乐园的样子，并把自己在乐园里的活动写.
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习作：我的乐园教案A教学目标1 .让学生养成认真观察的好习惯。2 .学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。3 .写出自己的感受，能运用恰当的方式表达自己的感情。A教学重难点认真观察，将自己的乐园按一定的.
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习作：记一次游戏教案【教学目标】1 .能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。2 .能自己修改习作，并把习作誉写清楚。【教学重难点】按一定的顺序把游戏的过程写清楚，并写出印象比较深的地方。【教学准备】准.
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习作：我和（）过一天教案教学目标能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一天”展开想象，按故事起因、经过、结果的顺序记叙一天中发生的故事。教学内容教学重点：1 .能选择一个自己喜欢的神话或童话.
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习作：小小“动物园”教案教学目标1 .能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。2 .能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。教学重难点能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特.
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习作：我学会了教案教学目标1 .能按学习顺序，运用思维导图把自己学做事情的经历和心情变化理清楚。2 .能说清学习过程中遇到的困难或有趣的经历以及自己的心情变化。3 .能结合习作要求，尝试对同学的习作提.
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乌塔教学反思乌塔教学反思1乌塔这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独自生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学这篇课文其目的是培养少年儿童独立生.
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乡下人家教案教学目标1 .自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。能在语境中读准“场、结”的读音。理解并积累“别有风趣”这个词。2 .正确、流利地朗.
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习作：推荐一本书教案【教学目标】1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。2.能把重要的理由写具体。【教学重难点】能把重要的理由写具体。【教学准备】准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】2课时第1.
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习作：我的动物朋友教案A教学目标1 .学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。2 .有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3 .在介绍和描写动物朋友的过程中，表达.
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习作指导课：记一次游戏教案教学目标1 .能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感哽。教学内容教学重点：能按顺序把游戏过程及印象比较深的地方写清楚。教学难点：能写出自己的想法和感受。教学过程一、唤醒生活经历，.
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习作：推荐一个好地方教案【教学目标】1 .能把推荐的某个地方介绍清楚。2 .能把推荐的理由写充分。【教学重难点】能把推荐的理由写充分。【教学准备】准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】2课时.
