小学学案资源
(共13979
份)
用时:32ms
-
数的产生和十进制计数法教案内容分析本节课是在学生已经掌握了亿以内数的计数单位和读法的基础上，把计数单位扩展到千亿。教学中，创造性地使用教材，将“数的产生”和“十进制计数法”贯穿在数发展的历史背景中，使.
-
整数乘法运算定律推广到分数教案内容分析本课所要学习的是把整数乘法运算定律推广到分数，需要以整数乘法的三大定律为基础。因此在学生理解和掌握分数乘法简算的基础上，对分数乘法简便运算进行总结，不但可以使学生.
-
整数乘法运算定律推广到小数教案内容分析本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课，学生已经对整数乘法运算定律掌握得很好，但是这些运算定律到底是否适合于小数乘法，也是这节课要探究的主要内容。因此这节课让.
-
故乡的（J潞教案课型：歌唱课课题：故乡的小路教材：上海音乐出版社九年义务教育课本音乐五年级第一学期（试用本）执教：上海市万里城实验学校刘晶晶教学内容：故乡的小路教学任务分析：1 .教材简析故乡的小路是.
-
操场上精品教案教学目标1.能在语境中认读”操、场、拔、拍、跑、踢”6个生字；认识“足字旁”；会写“打、足、跑，3个生字。2 .能认读“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”6个词语。3 .能借助插图.
-
操场上教学设计教学目标1 .认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12个生字，认识“火字旁”，会写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个字。2 .认读“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足.
-
搭石精品教案【教学目标】1 .认识“汛、谴”等6个生字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等10个字，会写“汛期、山洪”等16个词语。2 .用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，了解课文的主要内.
-
挑山工教学设计教学目标1.认识“泰、杖”等5个生字。2 .能结合课文，说出挑山工是怎样登山的。3 .能联系上下文，理解挑山工说的话中包含的哲理。教学内容教学重点：能结合课文相关内容，说出挑山工是怎样登.
-
拼角精品教案内容分析对于拼钝角的方法，先通过例题让学生进行充分的观察和讨论，然后组织学生在组内进行拼角比赛等活动，自主探究发现拼角的方法。最后再通过例题的情境图，总结归纳拼钝角的方法，从而加深对三种角.
-
挑山工精品教案教学目标1.认识“泰、杖、敞、拘、蕴”5个生字。2 .能结合课文，说出挑山工是怎样登山的。3 .能联系上下文，理解挑山工话中包含的哲理。教学内容教学重点：能结合课文，说出挑山工是怎样登山.
-
打电话教学设计打电话教学设计1【教材简解】打电话这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少.
-
抽屉原理教学设计优秀3篇抽屉原理教学设计优秀1教学目标：1 .知识与能力目标：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析等数学活动.
-
扇形统计图教案内容分析本节课主要是通过熟悉的事例使学生了解扇形统计图的特点和作用，教学中，引导学生从用百分数表示各部分数量与总数之间的关系开始，逐渐认识扇形统计图，了解它的优点,掌握它的用途，并结合实.
-
心理健康教育课活动设计方案统一模板课题：我的未来之路一、活动理念：目前初中学生较少接受职业生涯规划教育，相当部分学生在面临职业生涯重要选择的时候，认识不够，准备不足。选择职业方向，确定未来的生活道路，.
-
2024年袋鼠的自述说明文袋鼠的自述说明文1大家好，我是袋鼠，我们大多生活在澳大利亚，我有一身土黄色的皮毛，我的身高大约有1.31.5米,体重有50公斤左右。我最厉害的是我那多功能的尾巴和一双强有力的.
-
我是小学生精品教案教学目标1.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。2.产生爱学习、爱劳动的情感，进一步感受成为小学生的喜悦。教学内容教学重点:1 .初步了解做一名小学生的基本要求，.
-
我是小学生教案教学目标1 .观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2 .认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受教室的亲切、校园的美丽。教学内容教学重点：1 .观察图画，听读儿歌，初.
-
我们的田野教案教学目标1、通过学唱歌曲，让学生体验歌中优美抒情的情绪，引导学生感受大自然的清新与美丽，从而激发他们热爱大自然的情感。2、用启发和探究的方法，让学生认识延音线，并唱准延音线。3、用连贯、.
-
我为你骄傲教学案例设计我为你骄傲教学案例教学目标1.认识11个生字，会写4个生字2 .正确、流利、有感情地朗读课文。捉住重点词句，品读感悟,领会“我”心情的变化。3 .学会承担责任，学会宽容。教学重点.
-
我上学了1 .观察图画内容，知道自己是中国人，了解祖国有多少个民族。感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 .会唱上学歌，知道自己是小学生了，爱上学校。3 .爱上语文，初步养成良好的读书、写字.
