小学学案资源
(共14042
份)
用时:12ms
-
火烧云公开课一等奖创新教学设计火烧云教学设计【教学目标】1 .认识“檀、喂”等7个生字，掌握多音字“模”，会写“武、必等11个生字。积累文中表示颜色的词语。2 .有感情地朗读课文，对经典段落能积累成诵.
-
海底世界说课稿第23课海底世界说课稿一、教材分析课标与教材要求、理念：义务教育语文课程标准明确提出，语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，激发学生对祖国语言文字的热爱，同时注重语言的积累、感悟和运.
-
搭船的鸟公开课一等奖创新教案搭船的鸟教学设计【教学目标】1 .认识“父、鹦、鹉、悄等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲等12个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2 .整体把握文章的意思，理解.
-
守株待兔说课稿三年级下册语文第5课守株待兔说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是三年级下册语文第5课守株待兔。下面我将从教材分析、学情分析、目标定位、教材处理、教学过程与教学策略这几个方.
-
富饶的西沙群岛公开课一等奖创新教学设计（表格式）富饶的西沙群岛教学设计教学内容：部编版三年级语文上册第六单元富饶的西沙群岛。教学目标：1 .认识“饶、优等9个生字，读准多音字“参”会写“数2 .有感情.
-
听听，秋的声音公开课一等奖创新教案（表格式）课题：听听，秋的声音教学目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重点.
-
做正直、文明的小学生演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是做正直、文明的小学生。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是自觉将垃圾放入垃圾桶的举动，是看到有人.
-
乡下人家说课稿2.乡下人家说课稿一、教材分析乡下人家是四年级语文下册第二课，是一篇优美的写景散文。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、充满诗.
-
做一个勇敢的人演讲稿亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“做一个勇敢的人”。生活就像一场冒险，充满了未知和挑战。有时候，我们会遇到困难，就像被一只大怪兽挡住了去路。这时候，是勇敢地冲上去，还是害.
-
与祖国同行，共同进步演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“与祖国同行，共同进步”。当鲜艳的五星红旗在校园的上空高高飘扬，我的心中便涌起一股炽热的情感。祖国，是我们共同的母亲，她历经沧桑.
-
7大雁归来公开课一等奖创新教学设计大雁归来教学设计教学目标教学目标：1.了解大雁的一些习性、特点。2.体会本文生动、优美的语言。3.感受作者的爱鸟情怀，学习他的科学态度，树立和自然和谐相处的观念。教学.
-
6景阳冈公开课一等奖创新教案+部编版五年级下册第二单元精读引领课6.景阳冈第一课时读三国故事品人物特点任务一草船借箭识梁山好汉评人物形象任务二景阳冈理名著情节讲精彩故事任务三猴王出世红楼春趣品名著故事.
-
5鲁滨逊漂流记（节选）公开课一等奖创新教学设计六下5鲁滨逊漂流记（节选）教学设计教材分析本课内容由梗概和节选组成。阅读梗概，可以用小标题整理全书内容：“流落荒岛的原因回到搁浅船只找到食物工具”“选址建.
-
5守株待兔公开课一等奖创新教案+寓言是一个魔袋，袋子很小，但往往藏着深刻的道理。让我们开启寓言王国之旅，根据自己的阅读和积累进行寓言故事分享。游历寓言王国，分享寓言故事赏读中国寓言故事任务一守株待兔陶.
-
5鲁滨逊漂流记（节选）公开课一等奖创新教案+先自主阅读，再同伴交流：从单元导读页中了解到本单元的学习重点是什么？活动一：明确单元任务（读单元页）活动一：明确单元任务（读目录）说一说：从本单元目录中，读.
-
3我多想去看看公开课一等奖创新教案+爱国心感恩心山河情第二单元我的心愿手册一年级下册第二单元精读引领课第1课时3我多想去看看任务三众心愿山河情，漫步祖国河山首都北京，那里有庄严的天安门，有举世闻名的万.
-
5琥珀公开课一等奖创新教案+任务一：召开琥珀发布会，解说琥珀形成的过程任务二：探寻恐龙博物馆，解说恐龙飞向蓝天的进程任务三：探秘科技馆，解说纳米技术任务四：游览航天馆，解说航天发展任务五：揭秘自然科技.
-
5琥珀公开课一等奖创新教学设计（2课时）四下琥珀教学设计教材分析本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决“，主要基于四年级上册第二单元”阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”这一策.
-
3荷花公开课一等奖创新教学设计三年级语文下册第一单元荷花教学设计文本解析：我国著名作家叶圣陶笔下的荷花依照自己观察顺序而布局谋篇，首先介绍荷花的样子，挨挨挤挤说明荷叶数量多，长势旺盛。像一个个碧绿的大.
-
2乡下人家公开课一等奖创新教学设计乡下人家教学设计一、教学背景乡下人家是一篇文质兼美的散文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意.
