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用估算解决问题教案一.复习旧知，揭示课题上节课那所学校的学生参观完r世博园,来到了上海巨幕影院看一场爱国主义思想教市的电影.1 .点击课件,呈现P15的主题图，出现三条数学信息.2 .引导学生阅读与理.
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登飞来峰教案一、导入新课师：读杜甫的6望岳h我们感觉到的不仅是诗人对泰山美景的赞颂，更是诗人勇攀绝顶、俯视万物的雄心和气概。下而，我们起学习王安石的登来峰，看看他在登上高山之后，又有怎样的感慨和情怀。.
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用百分数解决问题教案1.情境创设，褐示课题1.把下面各数化成百分数。OCO0.631.0870.0442.说说下面每个百分数的具体含义，是怎么求出来的？（现两个数相比，把谁看作单位“1”）（1某种花生.
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用百分数解决问题教学设计1.情境创设，揭示课题师：最近我们宜在学习百分数的相关知识，请同学们先来看看你能解决这些问SS吗？（一）只列式不计算：1.180米增加20%是多少米?2.图书馆有故事类书籍20.
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百分数、扇形统计图教案导案一、谈话导入师：这节课我们起来史习百分数和扇形统计图的有关知识。今天复习的内容要比上节课的更发杂一点，你们时今天的学习有信心吗？二、回顾整理，建构网络1,应习百分数的有关知识.
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白杨礼赞教案教学目标教学目标r1 .结合背景材料,深入理解白杨树的象征意义.2 .学习象征手法的使用，把握托物言志散文的班本特点,3 .学习陕甘宁边区抗日军民正直、朴质、团结向上、室强不屈的革命品质。.
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用百分数解决问题教案1.复习导入,揭示课题1.出示复习题学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加f急，现在图书室有多少册图书？师：这时应该怎么做？学生找出这道题目的分率句，确定单位“1”，并根据.
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百分数的意义和读写法教案1.情境创设，褐示课题1.回答:（1）7米是10米的几分之几？（2）51千克是11克的几分之几？2.说出下面各个分数的意义，并指出哪个分数表示具体数埴，哪个分数表示倍比关系.（.
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画角精品教案1.复习导入，探究新知1 .复习引入肺：我们前面学过了锐角、饨角和平角，现在我们来画一个饯角、一个饨角和一个平角看看.学生独立画珀，同史交流，说一说画角的方法.2 .揭示课题如：同学们画的.
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用乘法的意义解决问题教案1复习导入，探究新知一,复习导入1 .后不式说口诀.2X8=164X7=286X3=1857=355X6=302X8=168X6=484X4=162 .看口诀说出两个乘法算式.
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精品教案教学目标教学目标：1 .整体感知文章大意，倭族学习默读的技巧，做好点、勾,学做一录，对比三只着的播点.2 .厘清文章结构，了解主人公及家人三次养养经历中的情AKWI,体会主人公对第三只着之死的.
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毫米的认识教案一.复习旧知,揭示课地1 .你知道自己的身高吗？你能估测一下老师的身而是多少吗？2 .我们学过哪四长度单位？怎样用手势表示1米和1阻米大概的长度？师：我们已经认识了米和厘米,这节课我们继.
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语文杨氏之子教学设计（第二课时）一、教学目标1 .深入理解课文内容，感受杨氏之子的智愁与机智。2 .培养学生阅读理解能力和语言表达能力.3 .引导学生通过文本分析了解古代家庭教fj和家.风家潮的重要性.
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条形统计图教学设计1.情境创设，探究新知谈话引入师：我们今天来维续学习条形统计图的绘制。这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计情况.（课件出示教材P98页机动车辆数统计.
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植树的牧羊人做案教学目标教学目标：ia点关Iii词句，M味语言，学习表现人物特点的方法.2.圈点批注,理解文章主即.从中领悟到对自然、社会、人生的有益启示.教学重点：四点关键词句，品味语言，学习表现人.
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正方体精品我案W1.i1.*1通过观察实物和动手操作，使学生掌槐正方体的特征，理解正方体和长方体的关系。2通过观察与动手操作，培养学生观察能力和抽象概括的能力，3法透事物间相互联系的观点，发展学生的空.
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植树的牧羊人做案教学目标教学目标：I.通过默读文章,勾画关键语句，理清行文思路.2.1点批注关便词句,赏析人物形望.解读人物品质.教学曳点：圈点批注关键诃句，赏析人物形象,解读人物品施，教学雉点：圈点.
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条形统计图教案1.情境创设，探究新知1 .情境引入师：同学们都喜双看天气预报，港能说说都有哪些天气？预设：畸，雨，阴，多云，雪.2 .揭示课题师：今天我们就来一起看看天气预报中越含着哪些数学知识吧2.
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方程的意义教案教学目标1 .借助天平及式子的分类操作，使学生初步了解方程的意义：能从形式上判别一个式了是否是方程：理清方程与等式的关系.2 .能根据筒的的线段图、情境图列出方程，并能在教师引导下找到等.
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条形统计图精品教案1.情境创设，探究新知I.情境引入师：同学们早餐都爱吃什么呀？预设：牛奶、豆浆、热干面油条、包子.2.揭示课题师：今天我们就来一起看卷四1）班的同学最喜欢的早餐是什么吧！2.引导探究.
