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认识出彩.认机钟教会O1.1 .进一步加深对所学的物体和图形的认识及进一步辨认W1.面上的时刻.2 .整一个爱惜时间、鬟学习的好学生。重点：辨认所学的几何图形.难点：认识整时.我号陶备多媒体课件、各种.
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解方程精品教案一复习导入，揭示课题I.师：请你们判断下面哪些式子是方程,说说理由。x+35x1.2+2325=x-12x-32=IO2.师:好，认识了什么是方程，这节课我们就来学习如何解方程.（板书课.
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角的初步认识教案1.情境创设，揭示课题一、情境创设课件呈现P38页主题图“美丽的校园”仔细观察，你能找出我们学过的平面图形吗？二、揭示课题前：大家都善于用数学的眼光观察校园,其实，这里面还做苦很多的“.
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认识图形教案一情境创设，揭示课题师（出示主SS图）：小朋友们,我们今天来认识立体图形,在生活中我们经常会看到这些图形,大家来看右这些图形，看看这些图形和生活中哪些物体一样，试著将这些图形分类整理，（板.
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解方程教学教案教学过程导案一复习导入，揭示课题1 .解方程2x=8.648.34-=4.5学生自主解答练习，井说说是怎么做的.并在订正的过程中，规范书写。2 .福示课题师：这节.课我们来继续利用等式的.
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况年物体认屈叶河J)教会1.1.*I.复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状,知道在不同位置上，视察到的物体的形状是不同的.2 .会读钟表上的时间，知道时和分之间的进率。3 .联系学生生活实际.
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1.通过电习使学生知道乘法的意义与各部分的名称.熟记I9的乘法11诀，能熟练地I1匏9以内的两个数相乘.2.学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题.收点：熟记I9的乘法口诀并能正确计算.难点：根据.
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底内氏柒杖去1.*1 .让学生自己整埋乘法11魂我，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清题,掌握整体记忆全部乘法门诀的基本方法.2 .使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法.
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底内泉生解决同舞,却M杖金1.1.1.*1 .结合具体情境，解决含有乘法和加法的两步计弊的实际问题,并能计算出正确的结果.2 .能够从不同的角度分析何题和解决问遨.秋学同国正点：正确解答含有柒法和加法.
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观察立体图形教案1.情境创设，揭示课题一、活动引入1 .学生以小组为单位，利用长方体或正方体的枳木搭一搭.，2 .组长组织组员从不同的方向观察搭好的枳木.二、导入新课师：像这样的枳木,没有确定哪个面是.
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表内乘法教案导案一单元知识梳理，学生展示内容I.学生对“表内乘法”这部分知识进行整理和复习。2 .小组汇报交流，老师指导并归纳，总结在擦板上.3 .师：你认为哪些内容比较玳？你段容易出错？根据学生讨诒.
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表内乘法解决问题教案1.复习导入.探突新知一复习导入1 .口克.83=57=66=4X9=56=48=28=7X6=2 .口尊,说一说先算什么,再柒什么。69+5=75-12=35-15=8+7-6=.
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表内乘法解决问题教案1.复习导入.探究新知一、更习导入师：你知道卜面这两个算式的意义是什么吗？（1）4+6=（2）4X6=学生独立观察,再同桌交流，汇报，预设：第一个算式是加法算式，表示4与6的和：第.
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底内泉块解决间题力收去1.1.1.*1 .结合具体情境，能根据乘法的意义解决一些简唯的实际同题.2 .在解决问题过程中,旎鲂发现解决时跑所需要的信息.3.培养将所学知识加以应用的意识和能力，体会数学在.
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艾青诗选中的赤子深情教案教学目标教学目标：1.有感情地朗读诗玳.把握诗歌的感揩城调：2.以情感内涵为标准将诗歌归类，理解诗人赤子深情的具体内涵,教学重点：朗读诗歌体会情感，教学难点：Jf1.分类方法理.
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老山界精品教案教学目标及教学盅点、难点1.通过阅读文章、WIai文本,学生能按照时间变化和地点转移的线索,梳理翻地老山界的经过.2,通过阅读、批注，学生能梳理红军翎越老山界克服的困难，体会“我”的精神.
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米加及东角的初步认机教会1.1.*米.1 .通过纪习，使学生进一步认识长度单位“米和厘米，建立“里米和I米的长度观念.知道I米=100阻2 .学生进一步熟练使用刻度尺量物体的长度，会用刻度亘线段，3 .
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秒的认识教案一.情境创设，羯示课题1.出示主题图:同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时,十、九、八、七.六、五、四、三、二、一！2 .揭示：计量很短的时间,常用杪.秒是比.
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秋天的怀念教案上节课我们讲到，本文的感情基调是深沉而忧伤的。老师注意到咱们的语文书上配了一幅史铁生的插图，插图中的史铁生笑得那么阳光,那么灿烂，感觉和这篇文章的感情基调不太一致，那这幅图选得是否合适呢.
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直角的初步认识教案1.自主探究,揭示课题一、自主探究学生用三角尺自由画角.1.选取不同大小的角向全体学生展示.2.选择其中一个角说一说角各部分的名称.二、揭示课题如：同学们画的这些角有大的也有小的，但.
