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课时集体备课教案第14周第_4课时_2012一年1月29日年级;匕学科数学主备人李春花课题解一元一次方程一去括号课型新授学习目标1、驾驭用安排律、去括号法则解含括号的一元一次方程的方法。2、会抓住实际.
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原子结构讲义【学习目标】1、了解离子的概念及分类和表示方法。2、通过教学活动，建立科学的物质观，增加对世界是物质的，物质是变更的等辩证唯物主义的相识【学问精讲】【观看图片】Na+Cl、NaCl的形成。.
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3. 2.3直线的一般式方程【教学目标】（1）明确直线方程一般式的形式特征；（2）会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距；（3）会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式。【教学重难点】重点：直.
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第2课时金属的腐蚀及防止I课时过关实力提升Cl美籍华裔科学家钱永健曾获得诺贝尔化学奖。16岁时,他凭借一个金属易受硫氯酸盐腐蚀的调查项目,荣获“美国西屋科学天才奖下列叙述正确的是()A.金属腐蚀就是金.
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其次课时金属的防护I课时过关实力提升1.1建筑用的钢材在出厂.之前都要经过烤蓝处理,使其表面生成一层四氧化三铁,其目的是（）A.增加钢材的硬度B.增加钢材的抗腐蚀实力C.使钢材美观D.增加钢材的韧性翘.
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河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题维蚂一短大才稳教学目一学问与技能明确直线方程一般式的形式特征;会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距；会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式。过程与.
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3.2.2独立性检验的基本思想及其初步应用学习目标通过对典型案例的探窕，进一步巩固独立性检验的基本思想、方法，并能运用K进行独立性检验.学习重点：独立性检验的应用学习过程一.前置测评（1）某高校在探讨.
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基本初等函数的导数公式及导数的运算法则课前预习学案-预习目标1 .娴熟驾驭基本初等函数的导数公式；2 .驾驭导数的四则运算法则；3 .能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简洁函数的.
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第三章有机化合物其次节来自石油和煤的两种基本化工原料第2课时苯学习目标了解苯的主要物理性质、结构特征、化学性质。学习过程【科学探究1】试验步骤：(1)在一试管中倒入1m1.苯,视察苯的颜色与状态,相识.
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原子结构讲义【学习目标】1、核外,电子是分层排布的；2、了解原子结构示意图的涵义，了解离子的概念及分类和表示方法。【预习检测】1.原子结构图：圆圈内的数字：表示原子的一一；+：表示原子核的一；弧线：表.
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3.2.2复数代数形式的乘除运算(学案.)预习目标：1.复数的代数形式的乘除运算及共辄复数的概念2.驾驭更数的代数形式的乘、除运算。预习内容：1 .虚数单位八一-2 .i与一1的关系：3 .i的周期性.
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第2课时原子核外电子的排布考点梳理：一、原子核外电子的排布例U如下图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）。A.该粒子的原子属于金属原子B.该粒子最外电子层已达到稳定结构C.该粒子的核电荷.
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河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题亶的两点式方程教学目标学问与技能驾驭直线方程的两点的形式特点及适用范围通过新旧学问的比较、分析、应用获得新学问的特点。过程与方法启发引导，对比归纳情感看法价值.
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实验与探究（知识点）一、物质检验与测量（一）物质检验1 .空气的成分氧气：带火星的小木条一一复燃二氧化碳：澄清的石灰水一一变浑浊；或碳酸氢盐指示剂一一变黄色2 .淀粉的检验淀粉：把碘液滴入淀粉和水的混.
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3.2.2函数模型的应用实例1.能够找出简洁实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题;2 .能够利用给定的函数模型或建立确定性函数模型解决实际问题；3 .能够收集图表数据.
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解一元一次方程(一)一一合并同类项与移项学习目标1让学生正确、娴熟的驾驭和应用解一元一次方程的三个基本步骤：“移项”与“合并同类项”、“将未知数的系数化为1”；2、自主探究、归纳解一元一次方程的一般步.
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其次节金属的腐蚀和防护第一课时金属的腐蚀.课时过关实力提升I1下列说法正确的是（）A.钢铁因含杂质而简单发生电化学腐蚀,所以合金都不耐腐蚀B.原电池反应是导致金属腐蚀的主要缘由,故不能用原电池反应来减.
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古典概型说课稿聊城第四中学陈为我说课的内容是中学数学必修3第三章3.2.1“古典概型”第一课时一一古典概型，我将以学生活动为主线，在原有概率学问的基础上，建构新的学问体系，并且我将以此为基础从教材分析.
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3. 2.1古典概型【教学目标】1 .能说出古典概型的两大特点：1）试验中全部可能出现的基本领件只有有限个；2）每个基本领件出现的可.能性相等；2 .会应用古典概型的概率计算公式：P（八）;4号鬻:譬.
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第1课时原子的构成考点梳理：一、原子的构成【举一反三】1 .原子核（）。A.由电子和质子构成B.由，质子和中子构成C.由电子和中子构成D.是不能再分的粒子2 .下列关于，原子结构的说法正确的是（）。A.
