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河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题3.3.3立到6碳的距葛玛不竹碳肉的距焉教学目标学问与技能1 .驾驭推断两直线相交的方法；会求两直线交点坐标；2 .体会推断两直线相交中的数形结合思想.理解点.
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时间转化为“旧”D.a-(b+c)-d=a-b+c-dB.5+a-2(3a-5)=5+a-6a+5D.a3-(a2-(-b)=a3-a2-b(2)(4a2-3a+l)-3(-a3+2a2).13(4).
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第2课时硫酸酸雨及其防治对点训练题组1酸雨及其防治1 .酸雨能造成多方面的危害。下列说法中与酸雨有干脆关系的是（）造成植物死亡造成土壤酸化使湖泊富养分化,鱼类死亡危害建筑设施危害桥梁和电信电缆A.B.
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丽星中学七年级数学导学案设计主备人：眉晚迎2019年7月30日10:51:05预习笔记总第25课时课题：多项式(3)、指出下列整式的次数,填在括号里3xy-l()4x2y-5xyj+2xy2+l()(.
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)极大值1极大值3极大值2.极大值3课后练习与提高1、下列说.法正确的是()A.函数在闭区间上的极大值肯定比微小值大B.函数在闭区间上的最大值肯定是极大值C.对于f(x)=3+p2+2+l,若IPlV.
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332;奇妙的激素3.3.2奇异的激素课题第2节奇异的激素日期教学目标1、了解植物生长素发觉的历史，体验科学发觉的过程。2、了解激素是如何对生命活动进展调整的。3、能说出人体的主要内分泌腺及其功能。4.
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3.3.1【几何概型】导学案学习目标1.了解儿何概型的概念及基本特点；2.驾驭几何概型中概率的计算公式；3.会进行简洁的几何概率计算.【重点】理解几何概型的概念及基本特点，驾驭其概率的计算公式【难点】.
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第3章自然界中的元素第3节硫的转化第2课时硫酸酸雨及其防治基础过关1 .下列可用浓H2SO4干燥的气体有（）H2SChHzS02N%HC1Co2HBrCOA.B.C.D.全部2 .下列反应中，浓硫酸既.
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第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第1课时乙醇学习目标1.了.解乙醇的物理性质及用途。2.驾驭乙醇的分子结构和主要化学性质一与钠的反应、氧化反应。学习过程一、乙醇的物理性质乙醇俗称,有味的体.
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第1节植物生长素的发觉1、教学目标1.概述生长索的发觉过程。2.说明植物向光生长的缘由。3.生长素的产生、运输和分布。2、教学重难点1.生长素的发觉过程。2.生长素的产生、运输和分布；3.科学试验设计.
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预习笔记总第24课时课题：单项式1当堂检测：1、下列式子中：m21.dy(4)+劲3a+bO362c是单项式的是(只填序号).2、单项式一一的系数是，次数是J3、下列说法正确的是().-3不是单项式B.
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3.3整式3.3.1单项式一、基本目标【学问与技能】1.使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式系数、次数.2.初步培育学生的视察一一分析和归纳概括实力，使学生初步相识特别与一般的辩证.
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3.3整式1 .单项式知I识I目I标1 通过视察、对比，理解单项式的定义，能够识别单项式.2 通过计算、视察、对比，理解单项式的次数、系数的意义，能精确地求单项式的系数、次数.目标一会识别单项式例1教.
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课题3.3解一元一次方程（二）（4）去分母【学习目标】：1、会依据实际问题中数量关系列方程解决问题，娴熟驾驭一元一次方程的解法；2、培育学生数学建模实力，分析问题、解决问题的实力；3、培育学生创新实力.
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课题3.3解一元一次方程（二）（2）去括号【学习目标】：1、会用列一元一次方程解决简洁的实际问题。【重点难点】：找寻实际问题中的相等关系，建.立数学模型。【导学指导】一、学问链接解方程：二、自主学习设.
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课题3.3解一元一次方程(二)(3)去分母【学习目标】：会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。【学习重点】，：去分母解方程。【学习难点】：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。【.
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Wfl3.3解一元一次方程(二)(1)去括号【学习目标上1、了解“去括号”是解方FWKj重要步骤：2,初确而娴熟地运用去括号法则解带目括号的方程：3、列一元一次方程解应用区时.关4it是找出条件中的相.
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第三章整式的加减3.3解一元一次方程（一）去括号与去分母目标导航1 .驾驭解一元一次方程“去括号”与“去分母”的方法，并能解这种类型的方法。2 了解一元一次方程解法的一般步骤。名师引领提示1：移项法则.
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课题汽化和液化累计节数汽化和液化运用人主研人备课时间一、学习目标：1、知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。2、能通过试验视察水的沸腾现象，了解沸点的概念。3、能区分沸腾和蒸发。4、能.
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3.3二元一次方程组及其解法第1课时二元一次方程与二元一次方程组教学过程设计本节课设计了四个教学环节：第一环节：情境引入；其次环节：新课讲解，练习提高；第三环节：课堂小结；第四环节：布置作业.第一环节.
