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逢入京使教案一、导入新课师：唐代诗歌繁盛，边塞诗以其雄浑壮丽自成一派，代表诗人有岑参和而适等。现在我们起来学习一下边塞存人岑参的代表作6逢入京使，看看诗人在诗中表达r怎样的感情。（板书文邈）【设计意图.
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送东阳马生序教学设计教学过程设计聋前导入：1 .回颍第一课时内容.2 .明确学习目标，1 .重温旧识。2 .明确目标.1.回顾旧识,引入课踵.2明确学习目标。一、研谖内容：现身说法，值情真.（一）现身.
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远离香用珍受生命主班会做学设计一、活动对融郑州市笫一二七中学八（6班学生二、活动时间40分怦三、活动背景经调在发现部分学生有抽烟的习惯，他们把烟裁在被子里.，H包里，把课本挖洞给放进去，然后胞到厕所里.
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送东阳马生序教案教学目标1 了解赠序的文体特点，2 .在诵读和髭译中积累至要文言词语和句式，读懂文登大意.3 .梳理文章层次结构，把握行文思路.教学重难点1.在诵读和翻译中积累更要文言词语和句式，读懂.
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贾生精品教案一、导入新课日课件出示春香到死丝方尽.蜡炬成灰泪始千。无题（其一）身无彩风双飞翼,心有灵犀一点通。无题（其二）何当共勇西窗鼓，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）（生齐读计句）师：同学们知道这些诗.
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过松源晨炊漆公店（其五）教案一、导入新课1 .回顾导入日课件出示泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有螭蜓立上头。一小池毕竟西湖六月中.风光不与四叶同。接天差叶无穷碧，映日荷花别样红。一.
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走进对联世界教案引箭1 .掌握对联的特点；2 .探析解答对联睡的规律和方法。一、导入：和学生一起回忆七年皴下学期举办的寻找“最美对联”综合性学习活动，欣赏四副评选活动中得票较高的对联.1 .风声雨声读.
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谕子书精品教案教学目标教学目标：通过把押读音、节奏和声调等朗读方法，读出文言的韵味：能结合注拜、查阅工具书.联系学过的古诗文及常见成谙.税架重点词谙和文言知识：能运用字源、虚词、句式知识疏通史/，把握.
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议论性文章的缩写教案教学目标教学目标：1 .了解议论文缗写的原则，培养整体把握文点观点和论证思路的能力。2 .学习议论文缩写的基本方法和技能，提升思维的严谨和表达的简明.教学重点：学习议论文缩写的基本.
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记承天寺夜游教案教学目标教学目标：1 .通过诵读，懑受短文语言凝练之美，体会两篇短文的不同语古风格.2 .借助联想翅象，联系熟怂的古诗文，理解妻中见景、言简感丰的特点，把握景物的特征。3 .知人论世,.
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议论文的观点与论证教案教学目标教学目标：1 .梳理文章论证思路,提升把握设出性文章双戊的能力.2 .理清文京论证思路,学公分析材料证明观点的论证方法。教学重点：梳理文章论证思路,提升把握议论性文范观点.
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诗词五首教案教学目标教学目标：1 .借助注样或工具书，理解诗歌内容。2 .诵读诗瞅，体会不同体裁诗歌的韵律特点，并将诵读与体会诗人情感结合起来，3 .结合诗人生平和诗歌创作背景.理解评中寄寓的情礴,博.
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专题二课标40首诗歌主题分类梳理（四）爱情闺怨诗第18首无题【文学常识】无题,作者,字义山.号玉谿生,代诗人，其著有4李义山诗集炼字:连用两个“难”字突出见面的不易,第一个碓指指会由难、第二个“端”写.
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议论要言之有据一论据的可靠恰切教案我们先走进一场以“中学生应不应该追星”为辩越的辩论会,正方观点是“中学生应该追星”，反方观点是“中学生不应该追星.正方与反方的观点都非常明确,问四是如何才能证明观点,.
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议论要言之有据一论据的丰富多元教案2分钟、导入本节课我的将更点探讨如何综合运用多个论据.使论也丰富、多元，使观点更有.说服力.16分钟二、论据的丰多元（一）正面论据与反面检据结合3羽发言的观点是：“诚.
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解决同维收去1.1.1.*1 .使学生能结合具体情境诳行加、破法计匏，并说明计算的思路.2 .培养学生的计算意识和能力,培养数感.体会算法多样化的思想.栩引而国亮点：探究解决实际问遨的方法。难点：培养.
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词四首精品教案教学目标1.回顾学过的有关知识.积累词的相关常识,体会豪放词的特点：3.强悟作者的思想情感.并能泌运用历史限光审视作品的当代意义。2 .学习分析方法，把握古诗文的意维：3 .领悟作者的思.
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角的度量教案1.情境创设，探究新知1复习角的概念肺：我们已经认识了角，徙或说一说什么样的图形叫作角？2.故事引入肺：在角王国里有许多成员.有一天，角成员们在草地上做游戏，玩着玩着，其中的两个成员吵起来.
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计算经过的时间教案一.情境创设，揭示课题开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟,熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少,它俩谁也不甘示弱.同学们，请你们当裁判，判断它们俩.
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“解决问题我士砥W.1.使学生能够根据情境图中给出的资源(条件)解决一些简弟的问遨.2,培养学牛.用所学的数学知识斛决简单实际问鹿的能力3.让学生互相交流.参与解决何跑的全过程,充分间动学生学习数学的.
