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我们为什么要学国学？国学，关系到一国兴衰之学问，它能不重要吗？世界上有一个民族，犹太民族，人口只有一千多万，自有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺贝尔奖的犹太人占全世界总获奖人数的39%,为什么？因为这.
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学习重要文章注重家庭，注重家教，注重家风心得体会学习重要文章注重家庭，注重家教，注重家风心得体会家风是一个家庭或家族的传统风尚，体现着家庭或家族的价值观，为形成良好社会风尚提供重要支撑。近日，求是杂志.
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九年级上册统编版第7课基督教的兴起和法兰克王国课后作业一、选择题1.1世纪时，兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教2.基督教教义中，耶稣被称为“救世主”.
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七年级下册统编版第20课清朝君主专制的强化课后作业一、选择题1 .清朝初期，掌握军国大事的机构是（）A.中书省B,尚书省C,议政王大臣会议D,军机处2 .军机处设立于（）A.顺治时期B.康熙时期C.雍.
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七年级下册统编版第15课明朝的统治学习资料-S学习重点（一）明朝的建立1 .背景：元朝末年，政治腐败，各级官吏大肆搜刮民财，致使社会动荡不安，百姓生活困苦，民不聊生，最终引发了大规模的农民起义。2建立.
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第3课盛唐气象随堂练习一、选择题1 .唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。其中，可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作的工具是（）A.铁农具B.楼车C.曲辕犁D.筒车2.
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第20课明清时期社会经济的发展随堂练习一、选择题1 .明朝时，从美洲引进了许多新的农作物品种，对当时中国社会产生了重要影响。下列农作物中，属于明朝时期从美洲弓I进的是（）玉米甘薯水稻花生马铃薯A.B.
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第20课明清时期社会经济的发展课后作业一、选择题1.明朝时，从美洲弓I进了玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等农作物，这些农作物的引进对中国社会产生的影响不包括（）A.增加了粮食产量，有利于缓解人口增长.
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第18课东晋南朝时期江南地区的开发随堂练习一、选择题1.东晋建立时，有“王与马，共天下”的说法，这说明当时的政治特点是（）A.西晋皇族力量强大B.江南经济发展迅速C.北方少数民族南下D.东晋皇权受到制.
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第16课三国鼎立随堂练习一、选择题1 .东汉末年，黄河中下游一带实力最强的封建军阀是（）A.袁绍和曹操B,曹操和孙权C.曹操和刘备D,刘备和孙权2 .曹操在官渡之战中取胜的关键因素是（）A.兵力强大B.
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第13课辽宋夏金元时期的对外交流随堂练习一、选择题（每题3分，共45分）L宋代海外贸易发达，其主要原因不包括（）A,造船技术和航海技术的进步B.经济重心南移C.政府鼓励海外贸易D.北方少数民族政权的崛.
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第14课明朝的统治随堂练习一、选择题1小明在某堂历史复习课上记下了“1368年“应天府朱元璋”等关键词，据此你认为他复习的内容应该是（）A.隋朝的建立B.唐朝的建立C.宋朝的建立D.明朝的建立2 .元.
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第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流分层练习-S基础达标知识点1：第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1 .一战期间，英国从殖民地征召了大量士兵。战后，这些士兵回到家乡，他们的思想发生了变化。一位印度.
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第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣随堂练习-S选择题1 .谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最可能出现在（）A.西汉时期B.三国时期C.南宋时期D.隋朝时期2 .我国古代经济重心南移最后完成于（）A.南北.
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第11课西汉建立和“文景之治”课后作业-S选择题1 .小明在阅读一部史书时，看到这样的描述：“皇帝起丰沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝三王之业，统理中国。”这位皇帝是（）A.秦始皇B.汉高祖.
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第11课西汉建立和“文景之治”随堂练习一、选择题1 .西汉建立的时间是（）A.公元前221年B.公元前209年C.公元前207年D.公元前202年2 .西汉建立之初，社会面临的首要问题是（）A.消灭项.
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古代诗歌五首之己亥杂诗（其五）学习要点一、学习重点（一）诗歌内容理解1.诗句翻译“浩荡离愁白日斜：浩荡形容愁绪深广，诗人离京时满怀的愁绪如浩浩荡荡的江水。“白日斜”点明时间是傍晚时分，夕阳西下，更增添.
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古代人类的迁徙和区域文化的形成学习要点一、学习重点(一)印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响L起源与生活方式：印欧人可能起源于东欧平原，以游牧为生，驯养马匹，后来还制造了马拉战车，这为他们的迁徙和扩张.
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“一国两制”是中国的一个伟大创举随堂练习一、选择题（每题4分，共40分）1.“一国两制”中的“一国”是指（）A.一个中国，即中华人民共和国B.一个国家，两种制度C一个主权国家，多种社会制度并存D.世界.
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Lesson16YaoMing学习重点、难点及练习一、学习重点（一）词汇1重点单词injure/md3（jv使受伤，伤害例：Heinjuredhisleginthefootballmatch.（他在足.
