九年级上册统编版《第7课 基督教的兴起和法兰克王国》课后作业.docx

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1、九年级上册统编版第7课基督教的兴起和法兰克王国课后作业一、选择题1.1世纪时，兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教2.基督教教义中，耶稣被称为“救世主”，他教导人们（）A.众生平等B.忍受苦难，死后可升入“天堂”C.修炼成仙D.遵循“道”的规律34世纪末，将基督教确定为国教的罗马皇帝是（）A.屋大维B.君士坦丁C.查士丁尼D.狄奥多西一世4西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立了许多王国，其中最强大的是（）A.法兰克王国B.西哥特王国C.东哥特王国D.勃艮第王国5 .法兰克王国的建立者是（）A.克洛维B.查理曼C.丕平D.秃头查理6 .克洛维为了稳固自

2、己的统治，采取的措施不包括（）A.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位B.保留原来罗马大地主的土地C.把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏D.对外进行大规模侵略战争7.8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，形成了（）A.种姓制度B.封君封臣制度C.郡县制D.行省制8 .在封君封臣制度中，赐地的人成为（）A.封君B.封臣C.农奴D.自由农民9 .封臣对封君的义务不包括（）A.无偿地为封君服兵役B.提供金钱等C.尊重封君，不得伤害封君D.封君需要保护封臣不受外来攻击10 .查理统治时期的法兰克王国被称为“查理曼帝国”，他鼓励人们信仰（）A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹

3、太教11 .查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为（）A.什一税B.田赋C.人头税D.户税12.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为（）A. “奥古斯都”B. “罗马人的皇帝”C. “凯撒”D. “万王之王”13843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形（）英格兰德意志法兰西意大利A.B.C.D.14.下列关于基督教兴起和发展的表述，正确的是（）A.基督教产生于公元2世纪B.最初的基督教是犹太教的一个分支C.基督教的经典是古兰经D.基督教在罗马帝国时期一直受到迫害15 .法兰克王国在克洛维统治时期，版图得到了很大扩张，其

4、版图延伸至（）A.地中海沿岸B.黑海沿岸C.大西洋沿岸D.北海沿岸16 .封君封臣制度的特点不包括（）A.封君与封臣之间有严格的等级性B.权利与义务交织C.有一定的契约意义D.封臣对封君绝对服从，没有任何权利17.基督教在欧洲得到广泛传播的原因不包括（）A.基督教教义迎合了当时人们的精神需求B.罗马帝国统治者的支持C.教会组织的积极传教活动D.基督教能帮助人们摆脱贫困18 .查理曼帝国分裂后，其中西法兰克王国逐渐发展为（）A.英国B.法国C德国D.意大利19 .下列关于西欧封建制度的表述，错误的是（）A.封建制度的核心是封君封臣制度B.封建主与附庸之间的关系以土地为纽带C.封建等级制度中，国王

5、是最大的封建主D.封建制度下，农民生活相对稳定，没有剥削20 .基督教的兴起与下列哪一历史事件有关（）A.罗马帝国的扩张B.日耳曼人的入侵C,巴勒斯坦地区人民的反抗斗争失败D.亚历山大东征二、材料分析题阅读下列材料，回答问题。材料一世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。材料二：查理继续实行鼓励基督教发展的政策。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为

6、“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国材料三：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。（1）根据材料一，指出基督教兴起的地区和原因。(2)结合材料二及所学知识，分析查理曼帝国与基督教的关系。(3)材料三反映了查理曼帝国怎样的发展趋势？这一趋势对欧洲历史的发展产生了怎样的影响？三、简答题1 .简述基督教兴起的时间、地点、教义及发展历程。2 .法兰克王国的建立者是谁？他为稳固统治采取了哪些措施？这些措施产生了怎样的影响？3 .封君封臣制度是如何形成的？其特点是什么？4 .查

7、理曼帝国是怎样形成的？又是如何分裂的？分裂后形成了哪几个国家的雏形？答案(一)选择题1.B2.B3 D4 A5 A6 .D7.B8 A9 D10 .A11 .A12 B13C14.B15 .A16 D17 D18 B19.D20.C(二)材料分析题(1)兴起地区：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。原因：犹太人长期遭受罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇压，人们把希望寄托于宗教，基督教应运而生。(2)查理曼实行鼓励基督教发展的政策，教皇为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理曼帝国与基督教相互利用，基督教在查理曼帝国得到进一步发展，查理曼借助基督教巩固自己的统治。(3)发展趋势：查理曼帝国走向

8、分裂。影响：形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，奠定了欧洲西部近代民族国家的基础，对欧洲政治格局的发展产生了深远影响。()简答题1 .时间：1世纪。地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。教义：耶稣是“救世主”，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。发展历程：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播，后来基督教逐渐传遍欧洲乃至世界。2 .建立者：克洛维。措施：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。影响：克洛维的措施得到了罗马教会和部下的广泛支持，法兰克王国的版图不断扩张，实力逐渐强大。3 .形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封君封臣制度逐渐形成。特点：封君与封臣之间有严格的等级性，权利与义务交织，带有一定的契约意义。4 .形成：法兰克王国在查理统治时期，不断扩张，实力强大，被称为“查理曼帝国”。分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。分裂后形成的国家雏形：德意志、法兰西和意大利。