资源分类资源
(共1355838
份)
用时:471ms
-
小学校长2025届六年级毕业典礼致辞:阔步新征程,昂首向未来亲爱的同学们,尊敬的老师们,各位家长朋友们:大家好!今天,我们齐聚一堂,隆重举行2025届六年级毕业典礼。看着台下一张张熟悉的笑脸,我心中充.
-
小手拉大手,文明你我他亲爱的老师、同学们:大家好!每天上学路上,我最喜欢和妈妈手拉手过马路。有一次绿灯亮起,前面的叔叔想抢在黄灯前冲过去,妈妈轻轻拉住我,耐心地等下一个绿灯。那一刻,我突然明白,大手牵.
-
局党组书记在“深入践行新时代党的群众路线、以优良党风引领社风民风”专题研讨会上的发三尊敬的各位领导,同志们:大家好。根据会议安排,我就“深入践行新时代党的群众路线、以优良党风引领社风民风”这个主题,结.
-
小班美术我的礼物教案(专业9篇)小班教案小鱼美术教案一一、设计意图纲要中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪某彩”,常停留在“好玩”、“我喜欢.
-
小学食品安全管理制度为规范餐厅食品安全管理,保障餐饮安全,根据食品安全法、餐饮服务食品安全操作规范等法律、法规及规章,制定本管理制度。一、保持餐厅环境整洁。纱窗纱门、纱罩门帘、风幕灭蝇灯等设施运转正常.
-
小班家庭协助常规培养计划一、计划背景与意义幼儿阶段是习惯养成的关键期,小班孩子年龄尚小,理解能力和自控力较弱,常规的养成需要反复引导和耐心陪伴。家庭环境是幼儿生活的第一课堂,家长的一言一行对孩子的影响.
-
小学食品安全管理制度为规范餐厅食品安全管理,保障餐饮安全,根据食品安全法、餐饮服务食品安全操作规范等法律、法规及规章,制定本管理制度。一、保持餐厅环境整洁。纱窗、纱门、纱罩、门帘、风幕、灭蝇灯等设施运.
-
小班中国传统节日春节活动方案范文(14篇)小班中国传统节日春节活动方案范文(精选14篇)小班中国传统节日春节活动方案范文篇1活动目标:1、通过丰富多彩的新年庆祝活动让幼儿体验幼儿园过新年的热闹气氛。2.
-
小学队会升学辅导流程他在我多年从事小学升学辅导工作的经历中,深刻体会到每一位孩子和家长对未来的期待与焦虑。升学不仅是一次学业的转折,更是孩子成长道路上一道重要的风景线。作为辅导者,我始终认为,升学辅导.
-
小学校长在六年级毕业典礼上的致辞:把成长的种子种进岁月里亲爱的同学们,尊敬的老师们,各位家长朋友:今天站在操场看台上,望着六年级教室窗台上你们亲手栽种的向日葵,忽然意识到:六年前扎着歪辫子、咬着铅笔头.
-
小教师暑假读书心得体会我想,一个教师最好的状态就是不断地沉淀自己,静下心来学习和思考,持续地努力探索。根据县教育科技局暑期教师培训学习安排,学校组织教师开展了暑期集中培训学习,四天的学习对我既有观念上.
-
小学生家长在家长小学的毕业典礼发言稿范文尊敬的校领导、老师们,各位家长,以及可爱的同学们:大家好!今天对于我们所有人,都是个意义非凡的日子。看着孩子们的一张张笑脸,一下子让我想起六年前,20 xx年9.
-
小学开展课后延时服务实施方案(试行)为积极落实关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定,帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题,进一步增强教育服务能力,促进学生全面健康成长,我校根据小.
-
小学班主任考核细则(2025年修订版)一、考核目的1 .激发工作热情与规范管理:充分激发班主任投身班级管理工作的热情,促使其严格规范自身管理行为,为小学生全力打造一个安全无忧、和谐融洽、积极向上的成长.
-
小宗粮食作物防灾减灾促丰产技术方案一、防干旱(一)水稻1 .灾害影响。水稻孕穗期受旱会严重减少颖花数量,引起花粉粒发育不健全,增加空粒;抽穗开花期受旱会影响抽穗,使花粉生活力减弱,授粉不良,降低结实率.
-
小学教师暑假期间读书心得体会暑假期间读了高手教师这本书,有实操也有理论,有可以直接拿来实践的东西,也有要认真思考的东西。收获最多的是对学生的教育和对自己的塑造。先来说说对学生的教育吧。首先是让情感战胜.
-
尼日利亚一非洲人口最多的国家学习重点+难点+练习一、学习重点1 .尼日利亚的地理位置,包括其在非洲的位置、濒临的海洋以及相邻的国家。2 .尼日利亚的自然环境特征,如地形类型及分布、气候类型及特点、主要.
-
小学生规范书写能力的研究与培养课题结题报告一、研究概况。(一)研究背景与目标。在信息技术深刻改变生活方式的当下,小学生日常书写场景被电子设备输入大量替代,传统手写能力发展面临前所未有的挑战。课堂观察与.
-
小学基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引发,主要借助伊蚊(埃及伊蚊和白纹伊蚊)传播的急性传染病。近期,多地陆续出现基孔肯雅热病例,学校作为学生高度聚集的场所,人员流动频繁,防控形势极.
-
小学教学质量分析制度为了加强教师教学的质量意识,促进教师有的放矢地进行教育教学活动,努力提高教学质量和自身素质,特制定教师、学科与学校三级教学质量分析制度。一、教师质量分析制度:(一)单元测验是检查学.