推进教育高质量发展筑牢民族复兴根基.docx

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1、推进教育高质量发展，筑牢民族复兴根基在新时代的历史征程中，教育始终是国家发展的基石,民族振兴的希望所在。2025年政府工作报告中，关于教育领域的一系列举措，如加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育，每一项都切中教育发展的关键要点，承载着无数家庭的期望，关乎国家未来人才的培养，是推动教育强国建设的重要着力点。一、加强义务教育学校标准化建设，为优质教育筑牢根基义务教育作为国民教育的基石，其重要性不言而喻。目前，我国虽已建成世界最大规模的义务教育体系，义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，但部分中西部地区义务教育学校仍存在办学条件较

2、差的问题。一些学校的教学设施陈旧落后，无法满足现代教育的需求；教室采光通风不佳，影响学生的学习体验和身体健康；实验仪器匮乏，使得科学课程只能纸上谈兵，无法培养学生的实践操作能力和科学探索精神。同时，县镇学校大班额问题突出，教师难以兼顾每个学生的学习情况，教学质量难以保证。农村寄宿制学校宿舍、食堂等生活用房缺口巨大，学生多人一铺、校外住宿的现象严重影响学生的生活质量和学习状态。加强义务教育学校标准化建设迫在眉睫。这不仅是缩小城乡、区域间义务教育学校建设差距的关键，更是实现教育公平的重要前提。通过完善义务教育长效机制，实施薄弱学校改造计划等项目，能够有效改善学校的硬件设施。确保教室坚固、适用、通风

3、，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室内照明和黑板材料符合规范要求；按照学校规模和教育教学要求配备必要的教学仪器设备、器材，让学生能够在良好的环境中学习科学文化知识；为每个学生配备合格的课桌椅,保障学生的身体健康；配备适合学生身心发展特点的图书，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和综合素养。在软件建设方面，要加强教师队伍建设，提升教师素质。通过实施农村义务教育学校教师特岗计划等多种方式，完善农村教师补充机制，为农村学校注入新鲜血液。推进县域内校长教师交流轮岗，提高城镇中小学教师到乡村学校任教的比例，促进城乡教育资源的均衡配置。加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，使教师能够适应新

4、时代教育发展的需求，为学生提供高质量的教育教学服务。二、推动义务教育优质均衡发展，让公平之光普照教育领域随着经济社会的发展，人民群众在“有学上”的问题解决后，对“上好学”的愿望更加强烈。推动义务教育优质均衡发展，是促进教育公平、办好人民满意教育的必然要求。义务教育优质均衡发展，不仅仅是硬件设施的均衡，更是教育质量、师资力量、教育资源分配等多方面的均衡。要优化区域教育资源配置，完善覆盖全学段学生资助体系，加快建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，推动城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，让每个孩子都能享受到公平的教育资源。改善薄弱学校办

5、学条件，通过集团化办学、城乡学校共同体建设等方式，让优质学校带动薄弱学校发展，实现资源共享、优势互补。例如，一些地区通过名校办分校、城乡学校结对帮扶等形式，让薄弱学校在管理经验、教学理念、师资培训等方面得到提升，教学质量显著提高。推进教育数字化也是实现义务教育优质均衡发展的重要手段。通过教育数字化，能够打破地域限制，让偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源。利用在线教育平台、直播课堂等形式，将名校的优质课程资源输送到薄弱学校，让学生足不出户就能聆听名师授课。同时，教育数字化还能为教师提供丰富的教学资源和教学工具，助力教师提升教学效果。此外，要注重学生的全面发展，完善立德树人机制，促进学生德智体

6、美劳全面发展。改变单纯以考试成绩评价学生的方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质和个性特长，培养学生的创新精神和实践能力，让每个学生都能在自己擅长的领域发光发热。三、扩大高中阶段教育学位供给，为学生成长拓宽道路普通高中教育在人才培养中起着承上启下的关键作用。然而，目前我国部分地区，尤其是中西部地区仍面临普通高中学位供给不足、办学条件薄弱、优质资源分布不均等问题。这导致很多学生在中考后因没有足够的学位而无法进入普通高中学习，只能选择职业高中或者过早进入社会。扩大高中阶段教育学位供给是回应家长中考分流焦虑、适应国内高等教育发展阶段的必然选择。随着我国高等教育的不断发展，大学入学率不断提高，

7、中考分流政策需要做出相应调整，以减少分流压力，扩大普高的招生范围。通过“新建一批优质普通高中，增加高中学位供给；通过集团化办学、“组团式”帮扶、部属和省属高校托管帮扶县中等方式，扩大优质普高教育资源总量；积极发展综合高中，推进职普融通，为学生提供更多元化的选择。综合高中是未来高中教育发展的方向之一，它能让学生在高中阶段既学习文化课程，又接触职业技能课程，根据自己的兴趣和特长选择未来的发展方向。在综合高中，学生可以在高一阶段学习基础文化课程和职业技能课程，高二高三根据自己的情况选择保留普高学籍参加普通高考，或者转为中职学籍参加职业高考。这样的教育模式能够满足不同学生的需求，让学生的未来发展更加多

8、元化，也能大大降低社会对中考分流的焦虑。同时，要提升高中阶段教育的教学质量和师资水平。设立普通高中教师培训专项资金，通过“定向培养”“人才引进”等方式补充紧缺学科教师；推动城市优质高中与县域高中结对帮扶，建立教师轮岗交流长效机制，促进城乡高中教育资源的均衡配置；出台教育数字化赋能政策，搭建“云端课堂”，通过共享名师课程、名校课程资源和“云端课堂”互动等方式，逐步缩小普通高中区域、城乡、校际之间的教学差距。四、逐步推行免费学前教育，开启人生美好起点学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。近年来，我国学前教育取得了显著成就，学前三年毛入园率达到91.1%,达到世界高收入国家平均水平

9、。然而，学前教育的费用仍然是很多家庭的负担，这在一定程度上影响了生育率和家庭对学前教育的投入。逐步推行免费学前教育具有重要意义。它能降低家庭教育成本，减轻家庭经济负担，有效改变年轻人“不想生”“不敢生”的生育观念，提高生育意愿，助力生育率提高，促进经济社会发展。免费学前教育能够让更多的孩子接受学前教育，为孩子的未来发展奠定良好的基础。学前阶段是孩子大脑发育和性格形成的关键时期，良好的学前教育能够培养孩子的语言表达能力、认知能力、社交能力等，对孩子的一生都有着深远的影响。在推行免费学前教育的过程中，要加强学前教育资源的建设和配置。加大对幼儿园的投入，新建、改建一批幼儿园，满足孩子入园需求；提高幼

10、师的待遇和专业水平，吸引更多优秀人才投身学前教育事业；完善学前教育课程体系，遵循孩子的身心发展规律，开展科学合理的教育活动，避免学前教育“小学化”倾向。2025年政府工作报告中关于教育的这些举措，是一个有机的整体，从学前教育到义务教育再到高中阶段教育，涵盖了教育的各个阶段，为我国教育事业的高质量发展描绘了宏伟蓝图。我们要深刻认识到这些举措的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感，积极推动各项政策的落实，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。只有教育事业蓬勃发展，才能培养出一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能为国家的繁荣昌盛提供源源不断的人才支撑和智力保障。