外语学习资源
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设计思路：现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，尊敬老人是中华人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会品质方面的培养，本活动穿插了故事，通过学习故事、理.
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中班故事问路活动目标：1.理解故事内容，丰富词汇：闷、孤独，学说故事中的角色对话。2.尝试使用“笔直走”“向左转”“在的后面”等方位词汇为鼠先生指路，能利用沙盘操作表演的形式表演出鼠先生找到鼠小姐的经.
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天生一对活动目标1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。活动准备图书课件、生活用品及猜谜用的图片(苹果、樱桃、.
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目的：通过反复感受，理解问句“What do you see?；学习用句型 I see.，表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。准备：捉迷藏背景图.
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学习任务：1.乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。微教学设计：大班科学活动：水到渠成执教者：厦门市集美区实验幼儿园 黄毅娟 活动目标.
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活动目标：1.学习用=或表示两个集合之间的数量关系。2.能积极思考问题，能用恰当的语句表述操作活动的结果。活动准备：1.幻灯。2.操作材料。活动过程：1.出示幻灯。这是谁？嗨！大家好！我是米奇，今天我.
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科学课程 大班脚趾头起名字文字稿好，大五班的孩子今天非常特别，每个人都贴了自己的姓名牌对不对？对。我们每个人都有名字，朱老师也有名字。名字对一个人非常非常的重要。没有名字他要怎么叫你。就是。就连手指也.
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幼儿早期阅读绘本故事小猫的生日，内容简洁易懂，又不失天真童趣。故事中的动物朋友都是幼儿所喜欢的，但是动物的影子可能是幼儿所不熟悉的。小班幼儿的思维方式直观形象，不能直接观看动物影子而猜出动物。我设计本.
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小班绘本小兔的玩具店幼儿园小班集体小兔的玩具店蒋静活动目标：1.能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。2.知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。活动准备：1.课件小兔的玩具店2.玩具若干。活动过程：.
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设计意图：我觉得一步一步，走啊走这个绘本很符合小班孩子的年龄特点。之所以选择这个绘本，基于以下两个原因：1、绘本教学是近两年外面比较火热的，丰富的画面内容十分吸引孩子的眼球。2、数学教育一直是大家感到.
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从头动到脚活动设计（小班 语言）设计意图：小班的孩子喜欢一些韵律感比较强的文学作品，更喜欢这些作品中一些重复性的语言，但是由于孩子的年龄特点，要让他们在短时间内学习一个逻辑性比较强的句式确实很难，因此.
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耳朵上的绿星学情分析中班幼儿喜欢听故事，他们对文学作品已经有了一定的理解能力，新幼儿园教育指导纲要中明确提出：为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大租、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明.
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健康领域活动：嘟嘟变成大汉堡活动对象:3-6岁幼儿 涉及领域：健康 语言 设计思路： 幼儿处于成长的关键阶段，但幼儿一些常见的不良饮食习惯， 如：偏食挑食等，都会影响幼儿的健康。3-6岁儿童学习与发展.
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大班韵律活动：你是最酷的挑战5 制动并迅速造型挑战4 团身转的各种转法尝试挑战3 上臂动作的律动感受挑战2 不同空间方位、不同动作排列顺序的尝挑战1 身体部位学球跳音乐 在不断重复中感受音乐的律动感动.
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有益的学习经验：学习：=、，知道它们的意义。准备：1贴绒图片6幅：1)4个圆，平均排成两行，上下对齐。2)4个圆，一行1个，另1行3个。3)3个圆，排成“品”字形，注意：以上3幅图中的圆一样大。4)金.
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D105情景阅读 大班小贝挖宝教案 执教：林 琳活动目标：1.尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。2.感受故事的乐趣，理解小贝的执着。活动准备: PPT课件 活动重（难）点：学会用排除法提出问题.
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中班韵律活动：小老鼠的邀请（一）活动目标：1、 感受小调的音乐风格，尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。2、 通过游戏辨认动物，并根据不同的动物，及时反应，玩游戏。3、 努力、坚持完成送请来的任务、遇.
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教学理念：幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。它要为幼儿一生的发展打好基础。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环.
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黄阁镇中心幼儿园 第二学期教案表课程名称一盔一带，安全出行年龄段4-5岁设计思路 本次活动是来源于生活，现在正直夏季，天气炎热紫外线较强，要求幼儿戴帽子回园，避免户外运动头顶炙热，有效地做好防晒工作。.
