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帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母.
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战国时期，魏国大臣庞葱陪同太子前往赵国做人质、临出发前，他对魏王说：“如今有一个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？”魏王回答：“我不相信。”庞葱又问道：“如果有两个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？”.
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教案一：【活动目标】1.培养幼儿学习数学的兴趣。2.认识区分“1”和“许多”。3.知道“1”和“许多”的分合关系。【活动准备】钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数.
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幼儿园大班教案学习8的组成1活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。4、喜欢数.
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5的分解与组成教案一、 活动目标：1、 初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。2、 初步学习运用数字知识解决生活中的问题。3、 能主动快乐地参加操作活动。二、 活动准备：指偶数字5、范例图示.
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【活动目标】1、知识与技能目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数。2、过程与方法目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以.
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活动内容中班健康：乘汽车授课日期： 第三周 星期一 活动目标：1 初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。2 知道在乘车过程中要注意安全，树立自我保护意识。活动重、难点：掌握在上车时、乘.
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活动目标： 1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 2、能对自己的情绪做出确切的表达。 3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动准备： 地垫4块 课件 彩笔 彩纸活动过.
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活 动 主题：会咬人的电活动年龄班：中 班活 动 目标： 1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 2.认识“有电危险”的标志。 3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1.“有.
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小班语言活动：动物的伞吴起县幼儿园:尹小燕设计意图：纲要在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己.
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小班综合瞧，我多棒活动目标：1.初步理解故事，能仔细观察画面并大胆猜测，愿意表达。2.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，体验和朋友在一起的快乐。3.知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。活动准备：1.教学课件.
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小班综合瞧，我多棒活动目标：1.初步理解故事，能仔细观察画面并大胆猜测，愿意表达。2.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，体验和朋友在一起的快乐。3.知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。活动准备：1.教学课件.
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安全用电器活动目标：1、 感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。2、 认识常见的家用电器。3、 懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。活动重难点知道常见家用电器的名称和用途。活动.
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大班音乐游戏小豌豆和大青虫活动目标： 1、感受乐曲旋律，能用肢体动作、律动感应节奏。 2、激发幼儿更主动，更积极的参与游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：活动过程：一、 谜语导入，引入课题 今天，老.
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是谁留下的痕迹活动反思大班幼儿对科学知识非常感兴趣，对事物充满了好奇心，本次活动借助图画书是谁留下的痕迹开展阅读活动，提升幼儿自我阅读能力，引导幼儿用连贯完整的语言表达自己最喜欢的一页内容，发展幼儿阅.
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大班阅读活动是谁留下的痕迹微课设计西安交通大学幼儿园 梁爽设计意图：基于对读本及大班幼儿年龄特点、阅读经验的分析，发现是谁留下的痕迹可以让幼儿获得多方面的语言核心经验。如：早期书面语言学习与运用经验中.
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大班说唱活动：RAP说“羊”演唱部分动作建议 演唱时候，身体要跟着节奏动，膝盖随节奏颤动，“哟哟”时，中指和无名指弯曲，手胸前往伸出，再收回。掌握了后，可加上自己的动作。 游戏玩法建议 1、游戏时，可.
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大班语言秋婆婆的浴室教学反思在本节教学中，我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据纲要中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的欲望。利.
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大班绘本阅读月亮的味道教学设计设计意图： 夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”.
