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课题比多少学科数学班级一（3）班课时1课时设计者一、教材简析和学情分析学习比多少，教材分三次活动进行。第一次活动是通过比较小兔和砖（一只小兔对一块砖，4只小兔正好对4块砖，小兔没有多余的，砖也没有剩余.
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设计动物园门票 幼儿姓名 设计动物园门票 幼儿姓名 熊猫排队幼儿姓名
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大班数学体验一分钟设计意图：“时间”在幼儿脑海中是个较模糊的概念，就像我在平日里提示： “5分钟后收玩具了”，“给大家5分钟时间喝完水快速回到自己的座位上”，“男孩玩了1分钟后就要换女孩玩了”的时候，.
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一、活动背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数的组成教学中，由于受内.
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幼儿园大班数学活动：9的分解设计意图9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数.
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尊敬的评委老师，你们好：我是（）号考生，今天我说课的内容是幼儿园大班5的组成和分解。（板书题目）本次活动是幼儿在学习了2、3、4的分解和组合以及5以内的加减法的基础上进行教学的。本次活动主要讲述了5的.
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大班数学10的分解与合成西安市高陵区第二幼儿园 许海迪活动目标：1. 在活动中理解10的分解与组合；2. 通过数的分解，进一步理解数的实际意义。3. 大胆自信，敢于表达自己的想法与结果。活动准备：微课.
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一、活动背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数的组成教学中，由于受内.
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设计意图:本课是在孩子充分掌握1的分解组成的基础上设计的。在设计过程时，注意以感知入手，有具体到抽象。通过有趣的游戏，激发幼儿的兴趣。达到培养幼儿的观察能力和动手，动触能力的目的。活动目标:1.学习5.
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大班学习活动：水和洞执教者：林双双 【活动目标】1.初步发现有洞的瓶子与水的关系，对实验操作感兴趣。2.会运用观察、记录、比较等方法进行实验，乐于表达自己的发现。【活动准备】1. 有一个洞的瓶子、有上.
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重点领域：健康适合年龄：5-6岁大班安全教育预防新型冠状病毒执教者：吴月英设计意思： 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，近日多地都出现儿童感染新型冠状病毒肺炎的病例。疫情当前，不少家长开始犯愁，除.
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设计意图:本课是在孩子充分掌握1的分解组成的基础上设计的。在设计过程时，注意以感知入手，有具体到抽象。通过有趣的游戏，激发幼儿的兴趣。达到培养幼儿的观察能力和动手，动触能力的目的。活动目标:1.学习5.
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破碎的瓶子 【活动目标】1、学习在规定的瓶子内添加点、线、面，表现出各种不同花纹的瓶子。2、尽可能的把所出现在瓶内的空白处用不同颜色的蜡笔填充满，并用剪刀延边剪下一个完整的瓶子。3、 体验在剪画、吹画.
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健康活动：食品安全与卫生活动目标：1.初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。2.初步掌握辨别不健康食品的具体方法。3.增强自我保护意识，预防食物中毒。活动准备：课件，图片若干.
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拒吃野生动物一、活动目标1.使幼儿理解故事内容，帮助幼儿了解并掌握保护自己的方法。2.教育幼儿要拒吃野生动物，激发其爱护和保护野生动物的情感。二、活动重难点1.重点：通过绘本故事，帮助幼儿了解并掌握保.
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大班健康活动小小营养师反思当我将微课投入到课堂之中，通过活动的教学，既有成功的收获，也有心中的遗憾和不足。从整体来讲,此次活动有如下亮点：一是从幼儿身边选材,贴近幼儿生活,符合健康领域特点。二是我为活.
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大班健康活动小小营养师设计意图：现在的独生子女偏食、挑食现象非常严重，让幼儿明白合理的膳食对自己身体的好处，知道严重的挑食、偏食有害健康。懂得人体需要的各种食物和合理的营养结构。因此我设计了这节活动，.
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大班健康、社会活动中国功夫微课教学反思本次活动我是这样设计的，我先出示武术的图片有成年人练习武术 、小朋友练习武术、外国人练习武术的图片问，图上的在干什么？你看到过吗？在哪里？-以此来引题。让幼儿说说.
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精品课教学设计教材类型标准课程名称高温如何防中暑课时1课时课程类型自然灾害授课教师杨倩授课时间40分钟授课对象小学五年级学生教具幻灯片教学目标1.了解高温的基本知识；2.高温天气学会防暑；3.会处理轻.
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中班美术活动美丽的湿拓画设计意图：在历史悠久的土耳其，有一种具有六百多年历史的民间绘画技法湿拓画，也就是水上作画，这种画法表现出来的画面不仅色彩华丽鲜艳，内容动感十足，而且独一无二，不可复制，幼儿园的.
