大学课件资源
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活动目标:1、使幼儿了解电池的外形、种类、及简单的功能。2、在尝试性操作活动中，鼓励幼儿探索正确使用电池的方法。3、培养幼儿尝试性精神及探索科学的兴趣。活动准备:收集多于幼儿人数的电动玩具;形状、大小.
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活动目标1.认识常见的温度计，初步学会使用温度计。2.培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会记录温度。活动准备1.常见温度计人手一支，每组热水、冰水各一杯。2.记录表、水彩笔。3.统计汇总表一张。活动.
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活动目标：1、通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。2、通过阅读幼儿用书认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。3、对桥梁感兴趣，积极参与.
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活动目标 1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。 2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。 3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。 .
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活动目标:1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。.
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最厉害的纸教案活动名称：最厉害的纸活动目标：1、认知目标：让幼儿了解纸可承重的特性； 2、技能目标：让幼儿学会将平展的纸通过折叠来增加承重力； 3、情感目标：激发幼儿探索纸张承重力的欲望,体验实验成功.
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微反思微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，也是翻转课堂，提高学习效率的途径。通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的语言、表现及其他因素，对于自己的教学展示有着较为.
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按规律排序活动设计活动内容: 按规律排序活动领域：大班科学活动准备：一、环境创设“小狐狸家门前”：1、布置有规律排序的大小气球、彩旗、红色的花、蓝色的花。2、各种有规律的图案物品。（如黄色的小鸡、蓝.
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活动目标:1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。活动准备:1、有关恐龙的课件。2、幼儿收集的有关恐龙的 图片、书籍、玩具和VCD 等。活动内容.
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活动目标1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。活动过程一、回忆交流屋顶上的不同设施(目的:是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的.
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活动目标:1、能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途，并能进行区分。2、能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动重点:能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动难点:能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途。.
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活动目标:1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。活动准备:电视机、电脑、视频不在厨房玩活动过程:一、谈话导入，激发兴趣。师:孩子们，今天我这儿有一个小故.
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活动名称：安全旅游年龄段：中班领域：健康、安全领域一、活动目标1、知道公共场所的危险因素，提商自我我、的意识。2、能与同伴合作讨论，并能表达自己的想法。3、初步学习自我保护的方法，知道简单的求助方式。.
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微反思动物城破案本次活动根据大班年龄特点，联系幼儿日常生活，以幼儿喜爱的动画片疯狂动物城为背景，教师设计了“蛋糕失窃”的故事情景，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动以破案为主线，幼儿动手操作为重点，大.
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设计思路:指南中指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 科学活动中，要培养孩子有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情;培养.
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活动目标：1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中.
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不一样的头发活动目标：1、利用多种感官，感知头发的基本特性。2、知道头发的作用及保护方法。活动准备：不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。活动过程：一、猜谜引出活动。1、教师：小朋友们，今天老.
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大班科学二6的分解教师：赵苗苗一、活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、培养幼儿对数.
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活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识.
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生活中我们每天都会制造很多垃圾，也会扔掉许多垃圾，垃圾会污染我们的环境，还会产生很多病菌，使人生病，为了更好的保护我们的环境，我国正在推行新的垃圾分类政策。垃圾分类虽然需要我们付出额外的时间去精力，却.
