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小学课件资源 (共14614 份)

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  • 小学信息技术冀教版四年级下册第16课神秘的蜜蜂王国教材分析一、教材内容概述第16课神秘的蜜蜂王国是冀教版小学信息技术四年级下册的一节重要课程。该课程以蜜蜂为主题,通过介绍蜜蜂王国的概况、蜜蜂的行为习性.
    上传时间:2024-06-15
    页数: 3
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  • 小学信息技术冀教版四年级下册第16课神秘的蜜蜂王国说课稿尊敬的各位老师:大家好!今天,我将为大家说课的内容是小学信息技术冀教版四年级下册的第16课一一神秘的蜜蜂王国。这一课旨在引导学生通过制作关于蜜蜂.
    上传时间:2024-06-15
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  • 小学信息技术六年级下册递归调用真奇妙课堂练习附课文知识点一、选择题1.下列关于递归的说法,正确的是()A.递归一定会导致无限循环B.递归是一种函数调用自身的过程C.递归没有终止条件也可以正常工作D.递.
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  • 中班语言活动小土坑执教教师工作单位茅盾实验幼儿园活动地点茅盾实验幼儿园活动时间2022.9.30设计意图指南指出:幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环.
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  • 小矮人运皮球(蹲走3米)中班健康(体育)活动目标 体验蹲走运球的乐趣。 练习蹲走的方法,加强下肢力量。 能坚持蹲走3米左右,并在蹲走过程中保持身体平衡。活动准备 材料准备:皮球若干(也可用球形物体代替.
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  • 白蕉录古人语题赠佩秋行书扇面赏析的、八.rA4AI1学也由危a*4:芸青听月工作室白蕉录古人语题赠佩秋行书扇面释文:昔初交州平,屡闻得失,后交元直,勤见教诲。前参事幼宰,每言则尽,后从事伟度,数有谏止.
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  • 爸爸的花儿落了主备人:唐玲班级姓名学习目标:1、学习生字生词识记并运用,识记作家作品。2、初步理解课文内容,用简洁的语言概括文章的主要事务,理清文章的思路。3、学习插叙写法。4、能抓住主要事务说出作者.
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  • 孤独者的决绝骑桶者多维度文本解读余芳(杭州学军中学,浙江杭州310000)摘要:小说文本解读并不限于故事情节和人物形象,卡夫卡躺桶者开头的环境描写与整个社会大环境相关,是走进作品的切入点;人物之间看似.
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  • 大象版(2017)科学三年级上册辨认风向的教学设计及反思一、教材分析辨认风向是新教材大象版(2017)科学三年级上册的一节重要内容,主要讲述了风向的概念、如何辨认风向以及风向与天气变化的关系。通过本课.
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  • 1.小船与浮力学习目标1 .知道物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。2 .学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。知识点1 .小船浮在水面上,是因为受到了水对它向上的托力,这种力叫浮力。2 .
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  • 一年级科学上册实验报告看一看从不同角度观察事物看一看从不同角度观察事物实验名称从不同角度观察事物。实验材料小镜子、图片。实验方案实验一:1、用小镜子观察自己的眼睛。2、根据观察画出自己的眼睛。实验二:.
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  • 湘美版书法小学三年级下册基本笔画一第2课左行点教学设计一、教学目标1 .知识与技能:学生能够正确识别并理解“左行点”的基本形态和特点。学生能够掌握“左行点”的书写方法,包括正确的用笔姿势、力度和节奏。.
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  • 湘美版书法小学三年级下册基本笔画一第2课左行点教案教学目标:1 .让学生了解左行点的基本形态和书写方法。2 .培养学生正确的书写姿势和书写习惯。3 .提高学生的观察能力和审美能力。教学重点:左行点的书.
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  • 湘美版书法小学三年级下册基本笔画一第2课左行点说课稿一、说教材本课选自湘美版书法教材小学三年级下册,是基本笔画系列中的第二课,主要教授书法字体中的左行点笔画。左行点作为书法中的基本笔画之一,其书写技巧.
    上传时间:2024-06-15
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  • 湘美版书法小学三年级下册基本笔画一第2课左行点评课稿左行点是湘美版书法小学三年级下册的一节重要课程,旨在引导学生了解并掌握左行点的书写方法,培养他们的书法兴趣,提高书写技能。本节课的教学内容既符合学生.
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  • 湘科版(2017秋)二年级下册第一单元推力与拉力每课教学反思1推拉游戏人常说:“兴趣是最好的I老师J作为科学这门特殊的学科,虽然是小学,但它容纳了不同学科的知识,数学、美术、生物、地质、物理、化学等,.
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  • 第五单元简单机械第三课轮轴一、教学目标1 .科学知识知道像辘静这样由一个大“轮”和一个小“轴”组成的装置,叫作轮轴。知道用力点在轮上、阻力点在轴上时,轮轴可以省力,轮越大越省力。2 .科学探究针对辘铲.
    上传时间:2024-06-15
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  • 压缩空气教学实录执教者:桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学张秋佳课前谈话:师:小朋友们,你们知道空气有哪些特性?一、创设情境,发现问题师:(课件出示)这是什么?一起说生:注射器师:今天这节课我们就要继续.
    上传时间:2024-06-14
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  • Canyourunfast?一、教材分析要求学生掌握情态动词can的陈述句和一般疑问句及肯定句和否定句回答,并且能够运用到实际交际中。二、教学目标:(一)知识目标:掌握本课主要生词,并能熟练地听、说、.
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  • 吴玉如行书炎黄子孙盼统一赏析工至听月工作室当代帖学大师吴玉如行书炎黄子孙盼统一纸本。释文:炎黄子孙盼统一。遥寄张大千,吴家球时年八十有五。铃印:泾县吴家球字玉如印(朱)迂叟(朱)。1982年,张大千将.
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