小学课件资源
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活动目标1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。.
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设计思路：小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止，虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和别人商量：“你的玩.
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一、活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，能说出故事的主要情节。2、让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的.精神。3、激发幼儿的创造性思维，使孩子愿意大胆想象。二、活动准备：1、故事里人物头饰.
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课时目标:1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、能够看图说一句话。教学过程:(一)复习检查。1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2、指名.
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一、 情境导入：1、出一动物谜语，请幼儿说出谜底。2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。教师小结：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。二、 第一.
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活动目标：1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置。2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考.
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幼儿园大班教案雨是云的娃娃1【活动目标】1、欣赏、理解散文诗，感受散文诗优美的语言和意境，能有感情的朗诵诗歌。2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌。3、了解雨对大自然生物的用处，知.
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活动目标：1.能创造性地用身体动作表现小鱼游泳、小鱼吐泡泡等动作，并能根据音乐愉快表现游戏情节。2.乐于参加音乐游戏活动，敢于大胆表演，并能遵守游戏的规则。活动准备：大鲨鱼头饰、音乐、多媒体活动过程：.
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活动名称山谷回音真好听活动目标1、用轻快、优美、富有童趣的声音演唱山谷回音真好听。2、能用歌声表现声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造活动。3、通过演唱、聆听、让幼儿感受声音.
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中班教案蓝印花布1活动目标1了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。2体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。活动准备1蓝印花布PPT。2已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号.
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活动目标1.乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2.感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备1.
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教学设计活动名称：大班社会活动到民族娃娃家做客活动目标1欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。（重点）2乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。（难点）3感.
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我们的左和右课后反思在幼儿园大班科学活动我们的左和右授课后，对自己在备上课过程中遇到的一些问题进行总结，以下是我对这节课教学活动的分析与自我反思。一、活动中幼儿的行为。在本节活动中，幼儿要通过观察图片.
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【活动目标】1、了解故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。2、做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。【活动准备】电脑课件：小鸡过河。【活动过程】一、音乐导入.
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画蛇添足教学设计范文1一、创设情境，导入新课1、播放故事DVD：学生听故事并思考“故事中的人愚蠢可笑在什么地方?”(蛇画好了，又添上足)2、谈话引入，联系生活，让学生说说“在生活中见到的蛇是什么样儿?.
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中班语言狼来了教案1活动目标1、欣赏、理解故事，发展幼儿思维，学会用表情动作展现语言内容。2、体会、感受“无聊”“得意”“害怕”三种情绪，试着在具体语言环境中使用这三组词语。3、在活动中充分享受情节表.
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1. 学习唱数到50.（1） 练习一个一个拍手数到50.速度由慢到快。（2） 花样数数到50.每数到有数字5和10时嘴巴不出声，用拍手表示。如1、2、3、4、拍手、6、7、8、9、拍手、11、12、1.
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微课反思树枝上的鹦鹉这个手工作品所用材料简单，可操作性和趣味性强，成品美观且形象逼真，在课堂开始前就对幼儿有着极大的吸引力，充分的调动了幼儿的兴趣，在一定程度上萌发了幼儿对美的感受和体验。在课堂上通过.
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活动目的：1、了解蓝印花布的主要特征，感受蓝印花布朴素的美。2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术，尝试用多种方法表现蓝印花布。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、激发幼儿感受不同.
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目标:1， 欣赏故事，对皮球的动态-蹦、滚、飞产生兴趣。2， 通过观察、比较、理解空气对皮球动动状态所起的作用。3， 初步了解空气的作用。准备:1， 幼儿已有过玩皮球的经历。2， 故事课件谁住在皮球里.
