小学课件资源
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中班语言：下雪了中班语言：下雪了活动目标：活动目标：1、理解故事内容，知道雪花的特征。、理解故事内容，知道雪花的特征。2、分析故事中小动物的对话，提高分析、判、分析故事中小动物的对话，提高分析、判断能.
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活动目标：1.理解故事内容。2.体会生活中朋友之间互相关爱的快乐，愿意帮助别人。3.知道保护树木。小游戏：杨树和柳树1.故事叫什么名字？2.故事里面都有谁？3.小动物听了大树唱的歌会怎么样？4.大树神.
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活动目标1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。2、引导幼儿体验文学活动的快感。秋天，秋天，真美丽。秋天，秋天，真美丽。天高了！地宽了！乐得秋天高了！地宽了！乐得秋风爷爷到处跑.
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下雨了下雨了，下雨了！躲在 下，蘑菇伞。下雨了，下雨了！躲在 下，荷叶伞。下雨了，下雨了！躲在 下，树叶伞。蘑菇蘑菇蚂蚁蚂蚁青蛙青蛙荷叶荷叶虫子虫子树叶树叶
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目标预设：目标预设：1 1、欣赏散文，懂得春天的芽儿要、欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长。茁壮成长。2 2、理解散文，感受散文的语言美、理.
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春天到了，春雨像春姑娘纺出的线，没春天到了，春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙。完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙。?一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个十一群小鸟在屋檐下躲雨，它.
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一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来，就像一个胆怯的小姑娘。太阳照耀着她，春风吹拂着她，雨露滋润着她，她感到温暖、亲切、舒畅，同时也有些害怕。太阳说：太阳说：“别怕！我把你晒一晒，你就会变得更健康！别.
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活动目标：1、学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。我问小草：小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶：枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的.
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鲜花店气球店嗯！好香！嗯！好香！哇！真香！哇！真香！饼干店饼干店
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活动目标1、知识目标：让幼儿在看看、说说、玩玩中理解诗歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。2、技能目标：初步理解诗歌的内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。3、情感目标：让幼儿在看过、说过春天以后，更加.
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“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”太阳升起来，把原野照得亮亮的。他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆.
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活动目标：1、学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。2、学习从整体到局部进行观察的方法。3、喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
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活动目标：1、初步学会讲述故事中的主要内容，并知道向日葵等植物的生长特点。2、通过故事，让幼儿懂得敬、关心老人、愿意为老人做好事，让老人生活得愉快。里。里。更多幼儿园PPT课件请访问
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活动目标：1.练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。2、幼儿能按游戏规则进行游戏。3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
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活动目的：1、通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3、了解故事情节、理解内容。我们接到邀请邀请函，.
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爱吃水果的牛爱吃水果的牛在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛。主人每天喂它各种好吃的水果，有红红的西瓜，有甜甜的木瓜，还有像星星一样的杨桃一天晚上，突然刮起了一阵大风，天气变得很冷很冷。主.
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活动目标：1.愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。故事：数脚一群小动物唧唧喳喳在比谁的脚多，谁的脚少，谁的一群小动物唧唧喳喳在比谁的脚多.
