小学课件资源
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活动目标：1.萌发喜爱秋天的情感。2.能理解诗歌内容，感受诗歌美好的意境。3.学习有感情地朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。 绿树叶绿树叶 绿树叶，当小伞，绿树叶，当小伞，青青果儿伞下藏。青青果儿伞下藏。绿树叶.
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最大的海洋：最大的海洋：太平洋太平洋最高的山脉：最高的山脉：喜马拉雅山喜马拉雅山最长的城墙：最长的城墙：万里长城万里长城最宽的广场：最宽的广场：天安门广场天安门广场
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在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。这些贝壳有的像琵琶，有的像斗笠，有的像香瓜，有的像帽子.好看极了！我将它贴近耳边，壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声。白天，贝壳陪着我玩耍；夜晚，它会飞进我的梦中，.
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下雨了，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。一条小鱼游过来，躲在她伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑.
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池池塘塘 里，里，暖暖暖暖的的风风儿儿吹吹过过来。来。细细细细的的小小雨雨落落下下来来小小鱼鱼儿、儿、小小虾虾儿儿游游过过来来红红色色的的大大伞伞一一朵朵一一朵朵打打开开来来
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牵牛花，爬高楼牵牛花，爬高楼高楼高，爬树梢高楼高，爬树梢东墙滑，爬篱笆东墙滑，爬篱笆躺在地上吹喇叭：躺在地上吹喇叭：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”连锁调连锁调连锁调 儿歌的上一句末尾用的字或词与下一.
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活动目标：活动目标：1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。懂得遇事要动脑筋。2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较、能根据画面内容展开想.
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让我们来帮小动物找到让我们来帮小动物找到它们的尾巴吧！它们的尾巴吧！找一找找一找谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？谁的尾巴像把伞？猴子的尾巴长，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短.
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活动名称：活动名称：有朋友真好有朋友真好活动目标：活动目标：1、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。2 2、懂得朋友间相互关心、帮助。、懂得朋友间相互关心、帮助。3 .
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活动目标：活动目标：1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。才会有许多朋友。2、学会让别人把话说.
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活动目标：1.愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.
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抛抛抛抛 接接接接拍拍拍拍踢踢踢踢我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有只。我来，我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有。我来，我有一个皮球我有一个皮球我有一个，上有只。我来，我有一个，上有。我来，.
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这是我在妈妈肚子时候的样子。这是我刚出生的模样，可爱吧！这是几个月的我。这是一岁多的我，我可以坐起来了。这是3岁的我可以到处跑去玩了。这是现在的我，和前面的我有什么区别呢？
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。牛大叔带来一头神奇的奶牛，喂牛大叔带来一头神奇的奶牛，.
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小鸟说：小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴啊。小蜗牛就画了好多张.
