幼儿教育资源
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活动目标:仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。了解各种过年的习俗。活动准备:课件活动过程一、出示图片，认识年你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧.
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活动目标】1、喜欢看图编故事，并能够主动参与。2、幼儿掌握故事内容，能够完整的复述故事与表演故事。3、学习字词:小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、活捉。4、能简单复述故事内容，并进行角色表.
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教学目标:1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。教学准备:1、反映诗歌内容的多媒体教具。2、活动前老师带幼.
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活动由来:幼儿对看图说话活动非常感兴趣，在此基础上，我设计了本节教育活动。活动目标:1、情感:引导幼儿仔细观察图片，大胆猜想故事情节。2、知识:使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理.
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活动目标1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。活动准备1、音乐磁带，录音机。2、图片咏鹅。3、用绿色纸围成一个小池塘。.
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活动目标:1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。3、体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故.
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小班语言游戏活动快乐一家【活动目标】1、了解及妈妈家发生的快乐的事儿，知道鸡妈妈会生蛋，蛋能孵出小鸡。2、仔细观察，能根据画面中的线索猜测判断，大胆说说自己的想法。【活动准备】1、材料的准备：故事围兜.
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一、设计思路:前面一段时间，我们一直进行着有关“秋叶飘”的主题活动。通过活动，孩子们对秋天的季节特征有了一定的认识，积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“秋叶飘”的主题活动，在孩子们已有知识经验的.
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活动目标:1、引导幼儿理解作品，知道故事中的主要人物和情节。2、用语言表达故事，引导和启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆表现。3、教育幼儿团结友爱，培养幼儿良好的品质。活动准备:1、熟悉故事。2、桌面教具:小.
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活动背景：星期一的早晨，我象往常一样带孩子们来到户外活动，忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，孩子们顿时欢呼雀跃起来，他们有的兴奋地仰起头，让树叶亲吻着小脸；有的高兴地说着：“小树叶，快飞到我的.
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【活动目标】1、理解故事内容，感受故事中小老鼠的多种心情。2、通过故事，引导幼儿了解故事中的寓意，知道再好吃的东西也不能贪吃。3、激发幼儿能愉快地表演故事。【活动准备】1、水果图片(一根香蕉、一个苹果.
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活动领域：小班班语言活动名称：小狮子找尾巴活动目标：1理解故事内容，学习故事中的主要对话。（知识）2能用简单的表情、动作表现角色。（能力）3. 愿意参与表演，体验表演的快乐。（情感）活动准备：狮子、老.
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活动目标：1、学习朗诵儿歌，读准菜、奶、衣、鸟、哝的发音。2、运用看图讲述的方法，通过连环式地摆放图片学习儿歌的内容。3、体会儿歌诙谐、风趣的特点。活动准备：1、小图片：板凳、娃娃、小猴、公鸡、豆虫各.
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一、活动目标 1、引导幼儿帮助小动物找到合适的伞，并能完整地用“是的伞”讲述。 2、发展幼儿大胆创编与连贯讲述的能力。 3、培养幼儿关心他人，助人为乐的品质。 二、活动准备 1、操作小图片每组三筐，.
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小不点儿设计意图：在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、.
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活动目标1. 爱护动物，初步具有保护大自然的情感。2. 能够仔细观察图片敢于模仿表演大象的长鼻子。3. 观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。4. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5. 激发.
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一、活动目标:1.能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。2.将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。3.能发挥想象力，积极参与游戏表演。二、活动重难点:重点:能从故事语言.
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小班语言：动物的伞 说课稿吴起县幼儿园 尹小燕尊敬的评委老师：大家好!今天我说课的题目是小班语言活动动物的伞，我将分别从说教材、说活动目标和准备、说教法学法、说活动过程、说活动延伸五个方面阐述本次活动.
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设计意图：将数学回归生活，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾，发现解决问题的线索，提高幼儿运用数学经验解决问题的能力，是数学教育的价值所在。我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己.
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活动过程:一、导入活动。教师:今天天气真好，农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，小朋友你们愿意吗?二、出示小动物卡片，激发兴趣。1、出示农场背景图及小动物图片。师:在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫.
