幼儿教育资源
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设计思路：在我们高高兴兴上幼儿园的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣.
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教学目标：1.初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容。 2.喜欢听故事，能投入故事情节之中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听.
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活动目标: 1.理解诗歌，感知迎春花的外形特征，体验迎春花迎接春天的快乐情感。 2.喜爱迎春花，能有感情地朗诵，感受诗歌的意境美和语言美。 活动准备: 制作课件迎春花;用黄色的卡纸做三个迎春花喇叭。 .
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一、教学目标:1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。2.学习动词:游、跳、走。3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。二、教学准备:1. 将活动室.
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活动反思：捉迷藏是孩子最熟悉和最喜爱的游戏之一，我以游戏为线索吸引了幼儿的目光。在活动过程中，幼儿通过观察绘本，了解动物显著的外形特征，并能大胆完整的讲述动物躲藏的位置，注重发展幼儿的观察力和表达能力.
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活动目标：1、模仿自己所熟悉的小动物走路，发展双脚协调能力。2、体会与同伴共同参与游戏的快乐。*家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃爱吃兔和鸡。兔和鸡。（打一动.
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教学目标1、学习古诗凉州词的生字新词。2、理解凉州词，诗句的意思，体会将士门的豪情壮志。3、有感情地朗读古诗并背诵古诗。教学准备1、课文挂图。2、生字卡片。教学过程一、整体通读，了解诗意。1、歌曲精忠.
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教学内容唱快乐的小木匠。动:儿歌诵读快乐的小木匠教材分析快乐的小木匠是美术片小熊猫学木匠的主题歌。歌曲活泼欢快，富有动作感，生动地表现了劳动场景。为了突出小主人公热爱劳动、欢快活泼的神态，歌曲中使用了.
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活动目标1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。活动准备1、课件：动物的尾巴2、彩笔、纸若干。活动过程一、导入参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。教.
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活动目标：1能运用多种感官感受花儿的美。2尝试运用多种材料体验玩色的乐趣。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：经验准.
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活动目标:1、熟悉歌曲内容，学唱歌曲，唱准附点音符。2、幼儿能够积极的根据歌词编创动作。3、让幼儿体会团结劳动以及勤劳的意义。活动准备:1、小和尚的故事。2、多媒体课件、音乐。3、小和尚头饰。活动过程.
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活动目标: 1、感知儿歌节奏和“子”子的韵脚 2、学习自己穿衣服的顺序和方法 3、获得自己事情自己做的成就感。 活动准备: 幼儿的衣服两件(各为套衫和开衫)，大人的衣服两件;表现儿歌内容的字卡(有图像.
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活动目标:1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备:钢琴、配班老师扮新年老爷爷活动过程:一、律动日常生活模仿动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫。二、练声我爱.
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小雨沙沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲四个乐句构成的单乐段结构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其他三小节完全相同。一、学生情况我班是4岁左右的幼儿，.
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活动目标:1、在活动中享受情节表演带来的乐趣，体验同伴互助与合作获得的快乐。2、能根据乐曲的结构、情绪、形象，创造性地用表情和动作进行表现。3、学习根据故事情节创编并表演律动。4、乐意参加音乐活动，体.
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活动目标：1.学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。3.提高幼儿对文学活动的兴趣。4.喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。5.大胆地参与讨论.
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活动目标1、了解绿色、黄黑色等颜色的含义，激发探究周围事物奥秘的兴趣。2、初步了解绿色与人们生活的关系，提高环保意识。3、认识生活当中常见的安全警示标识，提高安全意识。活动准备电子大书、大自然绿色风景.
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活动目标：1、通过创设环境，让幼儿愉快地学习儿歌，启发幼儿懂得团结力量的道理。2、丰富词汇：搬、掀个缝、动一动，培养幼儿的口语表达能力。3、认识“蚂蚁”“搬”字活动准备：1、幼儿经验准备：有过观察蚂蚁.
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活动目标：有兴趣念草莓歌，愿意参与故事情景的模仿，体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：1.故事PPT。2.小河马头饰，真实蛋糕。活动过程：一、 展示蛋糕，引出话题我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃.
