幼儿教育资源
(共53562
份)
用时:60ms
-
-
123497856
-
走开走开，我的店里不能有蜘蛛我可以帮助你阿姨，我买糖咪咪呀，快进来，买什么糖？咪咪肯定会买棒棒糖。咪咪买糖记录咪咪买糖记录 棒棒糖棒棒糖 棒棒糖棒棒糖 棒棒糖棒棒糖 棒棒糖棒棒糖阿姨好！冬冬呀，快来看.
-
活动目标：1、综合生活经验、初步学习利用图表进行统计的方法。2、乐于尝试、猜测和推论，体验活动的乐趣。第1次第2次第3次第4次第1次 第2次第3次第4次第5次第6次 第1次第2次第3次第4次 第5次第.
-
谁最重？谁最重？几几个个它们的裙子分别是它们的裙子分别是123？1121231234124365游游9次时到了次时到了哪边？哪边？124365游游9次时到了次时到了哪边？哪边？12436810579
-
-
怎么分哦肉不行不公平但只有一块哦肉拜拜肉怎么分成两块一样大小的有几种办法如果肉是正方形的应该怎么分如果是三角形怎么分怎么分小熊带来的礼物小熊带来的礼物如果分成四份一样的怎么办
-
1010画路线12346810579画路线12346810579
-
-=-=-=-=
-
跳远游泳跑步4米米5米米3米米4 43 32 21 1奖奖奖奖奖奖daitunbaotueshiwayalu
-
大班数学：熊和小矮人大班数学：熊和小矮人活动目标：活动目标：1 1能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定 的分类。的分类。2 2尝试根据发现的特征来提问.
-
按颜色分类按颜色分类分类的方法分类的方法
-
3 ”“大口对着大数，”=13()33=()4 ()3()4 ()5为什么为什么4 4一会一会儿大，一会儿儿大，一会儿小呢？小呢？
-
活动目标：活动目标：1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。示方法和排列规律。2、在主动学习中提高解决问题的能力，、在主动学习中提高解决问题的能力，积累.
-
活 动 目 标 1.会按物体的某-规律进行简单排序，理解排序并掌握四种基本的排序规律（AB、AAB、AABB、ABC）。2.引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并.
-
-
小朋友们，你们认识我吗？我就是动画城的金龟子姐姐，今天我要请你们一起到小朋友们，你们认识我吗？我就是动画城的金龟子姐姐，今天我要请你们一起到聪明屋去做客，你们愿意吗啊？现在我们一起做个小律动吧！聪明屋.
-
智救小白兔智救小白兔教学目标：教学目标：1、进一步巩固5以内数的加减运算，会看图列算式。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。
-
欢迎十个数字宝宝！欢迎十个数字宝宝！3数字宝宝数字宝宝3的邻居是谁？的邻居是谁？23比多1个 3 比 2 多（）134比少（）个 3 比 4 少（）113的相邻数是的相邻数是()和和()2 24相邻数.
-
提问：这有几个花炮啊？提问：这有几个花炮啊？那我们将这那我们将这6个花炮分给两个小朋友，个花炮分给两个小朋友，可以怎么分？可以怎么分？61524334251复习复习 的分成：的分成：6提问：院子里有4.
