幼儿教育资源
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教学目的及要求：教学目的及要求：1、通过学习，让幼儿初步了解一些环境污染的常识，知道环境污染对人类造成的危害。2、增强幼儿的环保意识，教育幼儿从小要爱护环境。活动过程：活动过程：1、教师以谈话的形式引.
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活动目标：1 通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。2 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。3 培养幼儿自我保护能力。什么是 垃圾分类？什么是垃圾分类什么是垃圾分类?垃圾分类，就是对.
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离开大路，走入草丛离开大路，走入草丛或树林或树林直接饮用江河、湖泊直接饮用江河、湖泊或山涧水或山涧水采摘、食用蘑菇、野采摘、食用蘑菇、野菜和野果菜和野果登山时，边走边看风登山时，边走边看风景，在危险处.
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活动目标1、培养幼儿懂礼貌的良好习惯。2、使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。谢谢谢谢对不起对不起您好您好请请再见再见谢谢谢谢您好您好对不起对不起再见再见请请 讲礼貌就是要和气，要尊重别人，我们在日讲.
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活动目标：1知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。2了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。3学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。许多地方都有菜场，在菜场里人.
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拍球游泳打羽毛球踢球跳绳骑车跑步跪 跨 蹬跑跳踢跪 跨 蹬 跑 跳 踢
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Company Logo设计意图设计意图 孩子关注自我较多，关爱他人的概念模糊。孩子关注自我较多，关爱他人的概念模糊。1大班的孩子天真烂漫，富有同情心，易于爱心的培养。大班的孩子天真烂漫，富有同情心，.
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医医 院院 治病救人治病救人
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大漠风光大漠风光美丽的大草原蒙古族生活的地方蒙古族生活的地方蒙古族住的蒙古包蒙古族住的蒙古包蒙古包主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成。制作不用泥水土坯砖瓦。易拆装、便于游牧。见面礼仪：献哈达是蒙古族的.
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浇浇水松松土晒晒太阳
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这个名称让你想到了什么?v优美的自然环境优美的自然环境?v绿色健康环保的食物?高山 大海 草原 森林瀑布 流泉 雪 雾健 康 绿 色 的 水 果 蔬 菜或者是:v宽敞舒适的居住环境和学习环境?v方便快.
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请请你你帮帮帮帮我我男孩男孩女孩女孩女孩女孩男孩男孩游戏活动这是谁的请你帮男孩和女孩找到他们的衣物请你帮男孩和女孩找到他们的衣物游戏活动这是谁的游戏活动这是谁的请你帮男孩和女孩找到他们的玩具。请你帮男.
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我可以帮我可以帮助你助你咪咪，快咪咪，快进来，买进来，买什么糖？什么糖？阿姨，我阿姨，我买糖！买糖！棒棒糖棒棒糖棒棒糖棒棒糖棒棒糖棒棒糖棒棒糖棒棒糖咪咪买糖记录咪咪买糖记录东东呀，快来看东东呀，快来看.
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什么是标志 标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。残疾人专用车标志残疾人专用车标志节约用水节约用水人行道人行道停车场停车场说明性标志说明性标志.
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从前有一只从前有一只小老鼠，总觉得小老鼠，总觉得自己了不起，对自己了不起，对别人很不礼貌。别人很不礼貌。一次他去上学，一次他去上学，一只蜗牛迎面走一只蜗牛迎面走了过来，挡住了了过来，挡住了他的去路。.
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安全通道注意安全医院医院节约用水男、女卫生间禁止吸烟安全用电安全用电请勿触摸请勿触摸前方施工
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我也有壳眼睛和我也有壳眼睛和脚脚我有好生活的习我有好生活的习惯惯我死了你会难过我死了你会难过吗吗我会爬行也会钻我会爬行也会钻沙沙我会分泌粘液我会分泌粘液我也有壳眼睛和我也有壳眼睛和脚脚我死了你会难过我.
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活动目标：1.培养幼儿自觉遵守交通规则的良好行为意识。2.引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则及交通标志,以游戏活动尝试学做小小交通指挥员。3.培养幼儿的绘画能力，发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力.
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你的好朋友叫什么名字？你的好朋友叫什么名字？是男孩还是女孩？是男孩还是女孩？
