小学教育资源
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5草船借箭一、导入我们国家有着灿烂的历史文化，我国的四大名著就是祖先留给我们的文化遗产，你知道四大名著都有哪些吗？西游记水浒传红楼梦，还有三国演义，今天我们要学习的课文草船借箭，就是三国演义当中的一个.
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刷子李（第二课时）自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的题目是刷子李，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神，都准备好了吗！下面我们开始上课，同学们好，同学们.
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5、搭石（第二课时）自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的课题是搭石，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好！请坐！.
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落花生第一课时尊敬的各位评委老师，我是小学语文组号考生。我今天试讲的题目落花生，下面开始我的试讲。同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好，同学们请坐！一、创设情境，导入新课同学们.
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23*、童年的发现自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的课题是童年的发现，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好！同.
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搭石第一课时自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的题目是搭石，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神，都准备好了吗！下面我们开始上课，同学们好，同学们请坐！一.
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部编版二年级道德与法治上册月考测试卷及答案【完美版】（时间：60分钟，总分100分）班级:姓名:分数:一、填空题（共20分）1、种下了一粒小小的种子,收获了（）,收获了（收获了乐趣。2、不同的人可以重.
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19“精彩极了”和“糟糕透了一、导入同学们，你们在生活中有没有因为一件事而同时受到了表扬与批评的，今天我们要学习的这篇课文，就讲述了这样一个故事，一起走进课文，“精彩极了”和“糟糕透了二读了课题，你有.
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部编版二年级下册口语交际劝说优质课教学设计（教案）教学目标1 .能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2 .能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。教学重点了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能.
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5、草船借箭（第二课时）自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的课题是草船借箭，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好.
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6将相和一、导入2000多年前孔子曾沿黄河奔波，把和为贵的信条四处传播，汉朝司马迁在史记中也给我们讲述了一个关于和的故事，这节课让我们一起走进课文将相和。二、字词削弱,削铅笔。三、课文1 .读课文，想.
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21、杨氏之子（第二课时）自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的课题是杨氏之子，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们.
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4珍珠鸟一、导入动物是人类的朋友，人和动物怎样才能亲密无间的相处呢？这节课让我们一起走进当代作家冯骥才的珍珠鸟，相信，你一定会从中受到启发。二、词语1 .垂蔓、眼睑2 .神气十足三、课文品析3 、读课.
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第一课时16、太阳自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的题目是太阳，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神，都准备好了吗！好，上课，同学们好，请坐！一.创设情.
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部编版二年级下册口语交际劝说优质课教学设计教学目标1 .能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2 .能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。教学重点了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体.
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3、桂花雨（第二课时）自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的课题是桂花雨，下面我的试讲正式开始！礼仪：同学们今天可真精神！都准备好了吗？下面我们开始上课。同学们好！同.
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部编版二年级下册口语交际长大以后做什么优质课教学设计教学目标1 .了解某些职业的价值。2 .清楚地表达想法，简单地说明理由。通过小组合作，互相发问,让学生大胆发言。3 .敢于在大家面前表达自己的想法，.
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2落花生一、导入今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。同学们可其了不起，都猜到了，就是花生，今天就让我们一起走进课文落花生。读.
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13圆明园的毁灭一、导入老师给大家带了几幅图片，我们一起来欣赏，同学们你们知道这是哪里吗？没错，这就是曾被人为万园之园的圆明园，今天这节课，我们一起走进课文圆明园的毁灭，去探寻圆明园的前世今生。二、字.
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部编版二年级下册口语交际注意说话的语气“同课异构”教学设计A教案二年级下册口语交际注意说话的语气教学目标：1、说话时能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。2、能通过沟通，礼貌用语，解决.
