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12用种子繁殖公开课一等奖创新教学设计第四单元繁殖第12课用种子繁殖教学设计一、目标确定的依据课标要求：初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传。教材分析：本课是苏教版科学四年级下册第四单元繁殖的.
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10青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教学设计青山处处埋忠骨教学设计教学目标：1.默读课文，运用要点归并法初步把握课文主要内容。2.品读课文第一部分，抓住描写人物语言、神态、动作的语句,通过联系上下文、感.
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10沙滩上的童话公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题沙滩上的童话教学目标1.识字写字目标：喜欢识字、写字，认识“堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、驾、轰、驳、药.
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I1.登上月球公开课一等奖创新教学设计登上月球教学设计【教学目标】1.描述月球表面的概况，知道月球是地球的卫星。2 .在教师的指导下，能运用比较的方法进行探究，能运用简单的材料进行模拟实验，了解月球环.
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.童心无限柳树醒了教学片断教例：人教版一班级其次册柳树醒了教学片断师：读了这首诗歌，你们喜爱吗？为什么？生：喜爱。因为它写出的春天真美。生：读起来，感觉特殊亲（切）师：把你喜爱的部分读读，争取读出美的.
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1O清明节假期告家长书致学生家长的一封信（最新版）尊敬的家长朋友：春来莺飞芳草绿，又是一年清明时！清明节既是一个缅怀先人、寄托哀思的传统节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的好时节。为确保假期内学生安全，.
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10爬山虎的脚-细致观察，准确表达教学实录及反思细致观察，准确表达一一爬山虎的脚教学实录及反思一、检查预习，巩固提问师：今天，我们要学的课文是爬山虎的脚。之前同学们已经预习了，老师检查一下预习情况。读.
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19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计大象的耳朵教学设计【教学目标】1.认识“聋、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个字，能读准字音，认清字形，理解由生字组成的生词。2 .流利、.
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10沙滩上的童话公开课一等奖创新教学设计沙滩上的童话教学设计教学目标：1.识字与写字：认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，正确书写“周、围”等9个生字，会写“周围、补充”等10个词语,积累“.
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青岛版（五四制）小学二年级下册科学位置与方向同步单元练.一、知识广角1 .运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的和来描述。2 .我们能感知物体的运动是因为它的相对位置发生了变化。利用和可.
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青岛版（五四制）小学二年级下册科学磁铁同步单元练.一、知识广角1 .用条形磁铁吸曲别针，发现条形磁铁的吸的曲别针最多。2 .磁铁能够吸引和操。3 .将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引玻璃杯夹子不可.
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青岛版（五四制）小学四年级下册科学热的传递同步单元练.一、知识广角1.热在空气中和水中主要是靠的方式传递。2热传导时热总是从温度处传到温度处。（填较高或较低）3 .热传递有、和三种方式。4 .热可以从.
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青岛版（五四制）小学三年级下册科学土壤与岩石同步单元练.一、知识广角1 .人们根据土壤里所含沙粒和黏粒的多少，把土壤分为三类：含黏粒多的土壤叫;含沙粒多的土壤叫;沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫O2 .
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第5课触觉ft基础知识综1 .冬天,我们在室外会感觉,在室内则会感觉：毛绒玩具摸起来很软，铁板摸起来很坚硬2 .受到等外界刺激后，内的把刺激信号传给,触觉就产生了。3 .皮肤对刺激的反应：感到热时，皮.
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青岛版（五四制）小学五年级下册科学心和脑同步单元练.一.知识广角1 .声波通过外耳道传到鼓膜,鼓膜振动，刺激耳蜗中的细胞，并产生听觉信号,听觉信号通过传给大脑,我们就听到了声音。2 .青春期的第一个生.
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第14课有趣的碰碰球蠹基础知识综1 .轮船行驶，飞机翱翔，汽车奔驰，电灯发光，锅炉供热。物体工作时都需要O2 .小球由于被举高而具有,由于运动而具有O动能和势能可以O动能和势能统称为O3 .骑自行车上.
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青岛版五年级下册第三单元第十三课春季星空分层作业基础题一、填空1 .夜空中闪烁的星星绝大多数是和太阳一样的O经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是的。2 .为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分.
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第2课预防近视I.测视力方法：将标准对数视力表挂于光亮处。表的（或）行要与受检者的眼睛位于O被检查者应距离视力表米远，光源，避免光线直接射入眼睛。检测一只眼睛时，须将另一只眼睛，不要O2 .哪些行为容.
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青岛版五年级下册第一单元第五课我们的健康档案分层作业基础题一、填空。1 .（）就是一个人健康状况的记录。2 .健康档案包括（）、（）及（）等。3 .建立健康档案时，填写健康档案的数据要（）。4 .（）.
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青山小学课堂教学教案表格时间：年月日课题审查人年月日教学目标教学重点难点教学准备一育人点首课环节首课题目内容简介教学过程（预习查评、问题设置合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）二次备课达标检测作业.
