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  • 苏教版小学科学三年级下册种子发芽了同步练习附课文知识点一、选择题1.种子发芽需要的主要条件不包括以下哪一项?OA.适宜的温度B.充足的阳光C.适量的水分D.充足的氧气E.过多的肥料2.下列哪种做法有利.
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  • 2024年写事写人作文写事写人作文写事写人作文时间:2022-04-0711:42:12作文投诉投稿写人写事作文推荐度:写人写事的作文推荐度:写人写事作文推荐度:相关推荐写事写人作文无论是身处学校还是.
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  • 2024年写人作文精彩的写人作文精彩的范文篇一爷爷是个老中医,家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药、熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内时,我却厌恶地远远躲避。小时.
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  • 2024年写一份三百字的建议书环保作文写一份三百字的建议书关于环保作文篇一尊敬的镇领导:像口好!我是XX小学XX班的一名学生。近几年地球遭受的伤害,都与人们的生活息息相关。比如,人们随意乱丢垃圾,破坏.
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  • 5.3有余数的除法的运用一、用竖式计算。233=506=679=457=568=345=二、1、小明买来13个苹果,平均分给奶奶、爸爸、妈妈,余下的给自己,小明自己还有多少个苹果?2、我们班一共有45.
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  • 2024年写三八妇女节的作文写三八妇女节的作文写三八妇女节的作文时间:2023-02-0718:11:46作文投诉投稿写三八妇女节的作文200字推荐度:写三八妇女节的感想作文推荐度:写难忘的三八妇女节.
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  • 2024年写三八妇女节的日记400字写三八妇女节的日记400字写三八妇女节的日记400字时间:2021-05-2320:45:41日记400字投诉投稿我的观察日记推荐度:会计的实习日记推荐度:植物的观.
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  • 2024年写事的作文:学游泳写事的作文:学游泳1新学期开始时,我们可以上游泳课。但是,我不会游泳。所以我爸妈决定今年暑假让我学游泳。八月初,父亲帮我和表弟报了一个游泳班。第一天教练叫我和表哥下水,我没.
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  • 2024年写三天植物观察四年级日记写三天植物观察四年级日记篇12月10日今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上,发现水仙花像换了个人似的,昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量,哇,今天.
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  • 2024年再见你好的句子文案回顾2021年祖国的辉煌:中国共产党迎建党100周年1921-2021,今年,中国共产党将迎来建党100周年。100年来,中国社会沧桑巨变。从石库门到天安门,从兴业路到复兴.
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  • 2024年再见你好心情说说短语好的文案有什么魅力?所谓文案恒久远,金句永流传。一个好的文案,不一定是有多么华丽的辞藻,但无一例外的都是对生活细节的洞察,触动人的情感,有力的传达出文字的力量。文字的魅力.
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  • 2024年再见你好暖心寄语再见2021你好2022暖心寄语11、再见2021,感恩有你!加油2022,未来可期!2、一分一秒,刻着2021年奋斗的激情,一时一刻,写着2021年坚持的热情,一月一日,流.
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  • 2024年再接再厉造句再接再厉造句再接再厉造句时间:2022-09-2708:08:41造句投诉投稿再接再厉造句推荐度:相关推荐再接再厉造句1.亚运会上,中国健儿们再接再厉,一举拿下了数百枚金牌,再创.
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  • 花城版小学音乐三年级下册春天来了单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐三年级第二学期花城版春天来了单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1学唱春天来了第一课第一.
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  • 人教版九上体育排球原地垫球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育九年级第一学期人教版排球原地垫球单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息课次教学内容对应教材内容1排球活动体验.
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  • 人教版七年级体育与健康足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第二学期人教版足球单元组织方式回自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1学习脚内侧踢固定球和地.
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  • 人教版一年级上册认识物体和图形说课稿人教版一年级上册认识物体和图形说课稿教学目的:1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征,会识别这几种形状的物体;2、培.
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  • 人教版一年级上册?静夜思?教学反思?静夜思?一诗清新朴素,明白如画,反映了外出游子的静夜思乡之情。下面整理了一些?静夜思?教学反思,希望对大家有所帮助!人教版一年级上册?静夜思?教学反思1?静夜思?这.
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  • 人教版一年级上册?雪孩子?教案?雪孩子?是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有八幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。下面是其教案,欢送参考:教学目标:1、认识.
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  • 人教版一年级汉语拼音?ZCS?教学设计?zcs?教学设计【教学目的】1、学会认读z、c、s三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。2、学会正确书写z、c、s三个声母。3、引导学生观察,开展学.
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