小学教育资源
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设计意图及理论依据：当我看到教学活动：“早餐，你喜欢吃什么”的时候，就被它有意思的内容吸引了。孩子们平时对动物喜欢吃的食物有非常感性的认识，其中也包括了早餐的概念，早餐的种类、早餐的营养健康问题等。现.
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老鼠阿姨的礼物 执教：何洁小三班的孩子们，早上好！早上好！我是谁？洁洁老师。洁洁老师要给小三班的孩子讲故事。故事里有个新朋友，看看他是谁？小老鼠。小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。.
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教学设计名称小班科学有趣的圆分析 本节活动主要是让孩子能通过已有的生活经验认识“圆”无处不在，养成爱生活，爱探索的好习惯，有一双善于发现的眼睛。小班教案有趣的圆含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，.
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好听的声音观后感 优质课好听的声音观后感, 周三全体蒙氏教师一起观看了应彩云老师的优质课好听的声音，这节课给我的感触很深。我很喜欢这节课，我觉得这节课让小朋友真正的感受到音乐和声音带来的无限趣味。本.
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小班数学活动：按大小排序青岛市崂山区实验幼儿园李鑫课后反思：本节活动的重点是关于三个物体的大小排序，幼儿有了前期的基础区分大和小，所以幼儿在整个活动的学习中比较顺畅，对于三个大小不一的物体也能够辨别出.
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小班数学活动：按大小排序青岛市崂山区实验幼儿园李鑫教材分析：按大小排序选自山东省幼儿园课程指导教师用书（明天出版社 2013 年 8 月第 1 版小班上），小班幼儿对生活中各类物体及形状、数量比较感兴.
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小班操作游戏夹架子变变变合阳县幼儿园 郭晓艳活动目标：1、喜欢参与游戏，能和同伴相互玩夹子，愿意在集体面前大胆讲述自己的作品。2、能用夹子变化不同的造型，锻炼手眼协调能力及手部小肌肉。3、能大胆想象，.
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小班情景阅读青蛙鼓教案活动目标:1、根据故事线索，知道在不同的场合用合适的声音说话、唱歌，不打搅他人的安静活动。2、在情境中感受和听辨音乐轻响的变化，初步学唱歌曲，激发表演的兴趣。活动准备:1、青蛙鼓.
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大班韵律活动：胡巴奇遇记挑战3新妖王出现了，快速躲藏，并观察大胡巴怎样赶走新妖王挑战2俩俩一组念儿歌合乐游戏交换朋友挑战1俩俩一组念儿歌合乐游戏音乐坐在椅子上做动作（2遍）动作观察真假胡巴相遇后的动作.
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大班韵律活动：剪羊毛挑战5 里外圈交换位置交换角色挑战4 双游戏，一半幼儿a，一半幼儿b挑战3 所有幼儿角色b教师角色a挑战2 一名幼儿角色b，其他幼儿角色a挑战1 教师角色b，全体幼儿角色a音乐 随.
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奇怪的雨伞（故事）活动一 理解阅读活动目标1. 仔细观察画面，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。2. 愿意表述自己对故事及人物的理解。3. 认读重点字词：奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。活动准备1. 幼儿准备小图书.
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2012年成都第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会教案与工作坊提纲11月7日（第七分会场）大班音乐游戏活动：斗逗乐演唱部分动作建议 戏酒斗猫时，老鼠的动作要随音乐进行，休止处要有身体的控制。倾听音乐感受.
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大班韵律游戏：香草咪咪游戏玩法建议 角色设计： 1、大部分幼儿扮演小老鼠； 2、一名幼儿扮演“爱臭美，喜欢跳舞的猫”。 游戏玩法： A段：小老鼠随乐跟着“爱臭美，喜欢跳舞的猫”出门散步，大猫走一段，小.
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大班情景游戏：猴子下山挑战3控制游戏听辨声音做出应变（农夫与猴子）挑战2图片道具，幼儿根据图片动作分角色随乐表演挑战1发展下肢动作，加入跳点步和交叉步音乐故事情节与音乐相匹配，幼儿坐着做动作动作幼儿根.
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大班情景游戏：猴子下山挑战3控制游戏听辨声音做出应变（农夫与猴子）挑战2图片道具，幼儿根据图片动作分角色随乐表演挑战1发展下肢动作，加入跳点步和交叉步音乐故事情节与音乐相匹配，幼儿坐着做动作动作幼儿根.
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大班音乐韵律游戏草原上的游戏挑战4移位两两合作表现，间奏交换朋友，再次游戏挑战3A段音乐重复三遍，每一遍速度递进，座位两两合作感受表现挑战2和同伴合作移位随乐表现摔跤游戏（比力气）挑战1和同伴合作移位.
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嘉祥第二幼儿园微课活动教案活动名称：非洲鼓娃哈哈活动目标：1.掌握的节奏型拍奏。2.能够在三色鼓上进行低音、中音的拍奏转换。3.培养幼儿对非洲鼓及音乐活动的兴趣。活动过程：一、了解（四分音符）、 （八.
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唱唱我的名字各位评委老师：大家好！今天我将要组织的是大班唱歌活动：唱唱我的名字首先我来分析一下教材：歌唱活动唱唱我的名字节选自巴赫所做的康康舞曲，此乐曲节奏明快，流畅，歌词内容既有规律又有趣味性，很容.
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神奇的象形字活动设计年龄段：大班领域：语言参赛单位：渭南市大荔县崇业幼儿园参赛者：杨晓晶设计意图：时代在发展，社会在进步，世间万物都在不断地发生着变化。为了让孩子们对象形字有一个初步了解，结合南师大整.
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附件： 教学设计方案模板注:填写表格时，请您删除蓝色部分基本信息教学名称吹牛皮教学班级大班作者及工作单位主要领域语言、艺术教学设计背景孩子们活泼、开朗喜欢表演，特别喜欢快板。出牛皮这节活动特别符合我班.
