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北师大版三年级上册第五单元认识周长教学设计教学内容：北师大版三年级上册第五单元。教学目标：1 .结合具体的实物和图形，通过观察、操作、想象、抽象和尺规作图等活动，认识图形的周长。2 .经历指一指、描一.
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北师大五上3的倍数特征教学设计教学目标：1.通过观察、探究、交流等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征，会判断一个数是不是3的倍数。2 .培养发展学生分析、观察、比较、操作、概.
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北师大版一年级上册第一单元动物乐园教学设计教学目标：1 .让学生经历把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数学符号“二，”，”“二”等数学符号的含义,会用这些符号表示10以内数的大小。3.在比较的过程.
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北师大一年级下册第五单元小兔请客教学设计教材分析：本课内容是100以内的整十数加减法,也是进一步学习100以内加减法的基础，它是在学生认识了100以内的数和熟练口算20以内的加减法的基础上进行教学的。.
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北师大二年级上册第六单元1米有多长教学设计含反思教材解析：1米有多长是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习米的长度单位。在教学过程中，通过.
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北师大三年级下册第二单元平移和旋转教学设计含反思教学内容：北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动第3课时教学目标：1 .结合经验和生活实例，感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。.
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北师大五年级下册第三单元积的小数位数与乘数小数位数之间的关系教学设计教学内容：北师大五年级数学下册第三单元第3839页。教学目标：1 .结合具体情境，借助小数的面积模型，探索简单的小数乘法的计算方法，.
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北师大二年级下册第一单元搭一搭（二）教学设计教材分析：本课是北师大版小学数学二年级下册第一单元除法第三课时有余数除法竖式，在此之前学生已经学习了除法，并会用乘法口诀求商，本课主要学习有余数的除法竖式，.
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北师大三年级上册第五单元认识周长教学设计含反思【教学内容】北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课时认识周长。【教学目标】1.通过具体情景的创设，使学生理解周长的含义，正确指出封闭图形的周长，掌握测量.
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北师大二年级上册数松果教学设计含反思教学目标：1.经历5的乘法口诀的编制过程。2 .理解5的乘法口诀的意义，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。3 .培养有条理地思考问题的习惯，体验运用口诀.
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北师大一年级上册第三单元做个加法表教学设计【教学内容】小学数学北师大版一年级上册第三单元，教材第50页内容：复习10以内数的加法。【设计意图】聚焦学生核心素养，关注知识生成，引导学生经历自主探究，合作.
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北师大三上卫星运行时间教学设计教学内容：教材30-31页。教学目标：1.能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。2 .探索两三位数乘法的计算方法，能正确计算，并乐于与同伴交流算法3 .培养积极计算.
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用字母表示数教学设计教材分析：本单元是在学生具备了一定的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用）,已初步接触了一点代数知识（如用字母表示运算律，用”或“口”表示数）的基础上，教学用字母表示数和解简易.
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北师大五年级上册第六单元组合图形的面积教学设计教学内容：北师大版五年级数学上册第六单元第8889页内容。教学目标1 .使学生认识组合图形，能将组合图形转化成基本图形；在自主探索的活动中,理解计算组合图.
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北师大三年级下册第二单元平移和旋转说课稿一、说教材与学情平移和旋转是北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动的第3课时，属于图形与几何范畴。这节课对于丰富学生的几何活动经验，培养学生的空间观念和几.
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北师大二年级下册第七单元1分有多长教学设计学习目标：1.通过！分有多长的实践活动，体验1分有多长。2.进一步观察钟面，认识较小的时间单位秒”，体会分与秒的关系，知道1分=60秒。3.多种体验，丰富时间.
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北师大二上第六单元课桌有多长教学设计含反思教材分析：本课是属于空间与图形领域中有关测量的知识，厘米则是学生认识的第一个长度单位，为以后学习分米、米等长度单位做准备。由于课桌本身就是学生身边最常见的物体.
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北师大一年级下册第四单元认识平面图形教学设计含反思教学目标：1 .在操作活动中认识长方形、正方形、三角形、圆，体会面在体上“。2 .体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密.
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六年级道德与法治上册第二单元大单元整体教学设计1 .大单元教学设计理念小学道德与法治教材编写依据小学生的认知水平和年龄特征，采用分散设计与集中教育相结合的方式落实法治教育，一方面，基于学生公共生活空间.
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八年级心理健康下册第四单元第三课学会自我保护教学设计-闽教版一、教学内容：八年级下册第四单元第三课学会自我保护二、设计理念：中学生处在自我意识萌发的阶段,渴望得到大人平等的权利。如果他们觉得在家长或老.
