小学学案资源
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16田忌赛马第一课时公开课一等奖创新教学设计田忌赛马第一课时教学设计一、教学目标：1 .正确认读“策、荐”，学写“赢、拳、策、荐”4个生字。联系上下文、联系生活实际等方法理解“胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃.
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16、太阳公开课一等奖创新教学设计16太阳教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学重点、难点：1.理解课文，初步了解太阳的特点及它与人类的密切关系。2.
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16麻雀第2课时公开课一等奖创新教学设计麻雀教学设计教学目标：1.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重.
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16田忌赛马说课稿统编版五年级下册第六单元田忌赛马说课稿各位评委老师好，下面我将以“关注学习全程，提升思维品质”对本堂课的教学进行阐释。我的阐释从三个方面进行，定位、实施和收获。一、定位首先来谈谈本堂.
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15白鹅公开课一等奖创新教案15白鹅+狮子（节选）【课型】精读引领课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言的趣味。2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人等方法表达对.
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16太阳公开课一等奖创新教学设计部编五年级上册第五单元太阳教学设计含反思教材解读：太阳是部编版小学语文五年级上册第五单元的一篇精读课文。这是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法.
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14小马过河第二课时公开课一等奖创新教学设计统编二下小马过河教学设计【教材解读】本单元围绕“办法”这个主题编排了寓言二则画杨桃小马过河3篇课文有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也.
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14我要的是葫芦公开课一等奖创新教学设计二年级上册语文第五单元我要的是葫芦教学设计教学目标：1 .识字与写字：会认“葫、芦、藤”等11个生字，会写“棵、想”等8个字，会写“邻居、奇怪”等10个词语。2.
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18威尼斯的小艇第一课时公开课一等奖创新教学设计统编义务教育语文教科书五年级下册第18课威尼斯的小艇（第一课时）教学设计一、教材分析本文是美国著名作家马克吐温先生写的一篇散文，主要通过“小艇”这一视角.
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18棉花姑娘公开课一等奖创新教案18棉花姑娘教案【教学目标】1 .认识“碧、妹”等7个生字。会写“姑娘、治”等7个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。读好请求的语气。3 .了解课文内容，知道燕子、.
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17盼第一课时公开课一等奖创新教学设计17.盼【单元教材解读】这篇课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”的渴盼，为我们呈现了一幅美好的童年生活画面。课文围绕“盼”在写，暗含着“有.
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16田忌赛马第2课时公开课一等奖创新教学设计田忌赛马（第2课时）教学设计一、教材分析田忌赛马根据史记孙子吴起列传相关内容改编，是统编教材五下第六单元“思维的火花”主题中第二篇文章。它以赛马为线索、按事.
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17爬天都峰公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第五单元爬天都峰教学设计教学目标：1 .识字与写字：识写“级、链、颤、攀”等9个汉字，会写“假日、云彩、石级、发颤”等12个词语，掌握一个多音字“相”.
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14穷人公开课一等奖创新教案穷人教案教学目标：1.正确读写14个生字，正确认读“汹涌澎湃、轰鸣、沉思、糟糕等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，学习按照事情发展顺序，把握课文主要内容。3 .领悟.
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16田忌赛马第2课时公开课一等奖创新教案田忌赛马（第2课时）教学设计一、教材分析田忌赛马是根据史记孙子吴起列传相关内容改编的一篇精读课文。本文以“赛马”为线索，串联整个故事，从田忌赛马的转败为胜中，学.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计统编五下自相矛盾教学设计【教学目标】1.正确认识“弗”“吾”等生字，读准多音字“夫”，会写“矛”，盾”等四个字。2 .掌握好停顿和节奏，能正确流利地朗读课文，背诵课.
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15白鹅公开课一等奖创新教学设计小学语文四年级下册第四单元白鹅白鹅教学设计教学目标1.学会抓关键句，理清文章脉络，把握课文的主要内容。体会作者运用对比、明贬实褒等丰富的表现手法，把动物的特点写清楚，表.
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14小马过河公开课一等奖创新教案小马过河教案【教材分析】小马过河是这是一篇童话故事，作者运用拟人化手法、通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使小读者读起来感.
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14刷子李第二课时公开课一等奖创新教学设计刷子李第二课时教学设计教学目标1 .进一步理解课文内容，深入感受刷子李的高超技艺和独特的人物形象。2 .通过讨论、表演等方法，提高学生的阅读能力和鉴赏水平。3.
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14母鸡公开课一等奖创新教案四年级下册语文统编版母鸡教案教学目标：1 .认识本课生字，重点理解：慈祥、相依为命、警戒、索取、整天地带领等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .体会作者对母鸡越.
