小学学案资源
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20美丽的小兴安岭公开课一等奖创新教学设计三年级上册语文第六单元美丽的小兴安岭教学设计教学目标：1 .识字与写字：认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北.
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18棉花姑娘第1课时公开课一等奖创新教学设计18棉花姑娘一、单元教学目标字词句1 .认识47个生字和3个偏旁，会写24个字；能借助图画，形声字特点猜字、识字。2 .发现虫字旁、反犬旁、鸟字边所代表的含.
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19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计统编版语文二年级下册19大象的耳朵教学设计教学目标：1 .认识“奔、拱”等13个生字，读准多音字“似”，会写“大、发，等12个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课.
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19牧场之国第1课时公开课一等奖创新教学设计牧场之国（第1课时）教学设计一、教材分析美丽的荷兰一向以“花之国”“风车之国”“运河之国”“牧场之国”而名于世。本文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情.
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18棉花姑娘公开课一等奖创新教案（2课时）统编版语文一年级下册棉花姑娘教案教学目标：1 .认识“碧、鸦、盼、治、眉、啄、莉、功等7个生字，会写“雪、结、梨、净、蛙”等5个字。2 .正确流利地朗读课文。.
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17要是你在野外迷了路公开课一等奖创新教学设计17要是你在野外迷了路教学设计教材分析要是你在野外迷了路一课，是人民教育出版社专为二年级学生设计的下册教材中的璀璨明珠，独占第17课的荣耀地位。本课鼓舞学.
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17爬天都峰公开课一等奖创新教学设计17爬天都峰教学设计教材分析：爬天都峰这篇课文主要写了“我”和老爷爷在爬天都峰的过程中相互鼓励，克服山高路陡的困难，一起爬上天都峰的事。课文向人们揭示了在困难面前要.
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18慈母情深公开课一等奖创新教案18慈母情深【教学目标】1 .会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄震耳欲聋”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要.
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19牧场之国公开课一等奖创新教案牧场之国教案一、教材分析：本课是小学语文四年级下册第三单元第十四课，这个单元要求引导学生学会抓住各个国家风景特点，细心体会写作方法，受到美的熏陶。描写荷兰美丽田园风光，.
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18童年的水墨画第一课时公开课一等奖创新教学设计童年的水墨画第一课时教学设计【教学内容】义务教育教科书语文（统编版）六年制三年级下册第六单元第18课。【教材分析】童年的水墨画是一组儿童诗，以跳跃的镜头.
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18慈母情深公开课一等奖创新教学设计慈母情深教案教学目标：1.认识3个生字。理解”失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、.
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18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教案威尼斯的小艇教学设计教学目标：1.正确认读“艄、翘”等7个生字，正确书写艇、祷”等15个生字，积累“威尼斯、船艄、翘起”等7个词语。2 .通过默读课文，能说出课文围.
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17松鼠公开课一等奖创新教学设计17松鼠一、教学目标：1.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。体会说明性文章不同的语言风格。2.能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明。二、教学.
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16田忌赛马公开课一等奖创新教学设计田忌赛马教学设计单元教学目标：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。教学目标：1.了解人物的思维过程，就是探索人物他是怎么想的；2.加深对课文内容的理解，关注故.
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14文具的家第二课时公开课一等奖创新教案14文具的家第二课时教案班级:课时：课型：一、学情分析文具的家通过对话的形式教会学生要学会整理、管理自己的文具。整篇课文配上插图帮助学生理解课文内容，感受人物的.
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18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教案威尼斯的小艇教学设计一、教学目标1.能正确、流利朗读课文，会写“艇”字。2 .能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，体会威尼斯的动、静之美3 .能根据第2自然段的内.
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18刘胡兰公开课一等奖创新教学设计二年级上册语文第六单元刘胡兰教学设计教学目标：1 .识字与写字：认识“刘、兰”等11个生字，读准多音字“血”，会写“刘、民”等8个生字，会写“年轻、村子”等5个词语。.
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16麻雀第二课时公开课一等奖创新教学设计16.麻雀第二课时教学设计【教学目标】1 .了解作者是怎样把事情写清楚的，知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2 .知道写一件事，要.
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17爬天都峰公开课一等奖创新教学设计爬天都峰教学设计教材分析爬天都峰是四年级上册第五单元的第二篇课文，起到了引领和重点落实本单元语文要素的作用。课文写了假日里我和爸爸爬天都峰的事。按照爬山前、爬山中、.
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18慈母情深公开课一等奖创新教学设计慈母情深教学目标：1、认识5个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等。2、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点.
