小学学案资源
(共14042
份)
用时:32ms
-
部编人教版五四制六年级上册第2课丁香一、集腋成裘1.、以下句子中加点字的字音和字形完全正确的一项为哪一项()A.城里街旁,尘土纷零(xio)之间,突然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行.
-
人教版(三起)(2001)小学信息技术六年级下册让机器人转图同步练习附知识点一、填空题1 .在编程中,让机器人按照固定角度进行旋转,通常需要使用指令。2 .机器人的旋转方向可以通过调整参数来控制。3 .
-
人教版(三起)(2001)小学信息技术五年级上册制作多媒体演示文稿同步练习附知识点一、填空题1 .制作多媒体演示文稿时,我们通常会使用软件。2 .在演示文稿中,我们可以添加、和等多媒体元素来丰富内容。.
-
人教版(三起)(2001)小学信息技术三年级上册刷子和喷枪课堂练习附课文知识点一、选择题1.在画图软件中,使用刷子工具可以:()A.画出直线B.画出曲线C.画出不同形状和颜色的线条D.画出圆形2.喷枪.
-
人教版音乐二年级上册下雪啦单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐二年级第一学期人教版下雪啦单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1唱歌冬天的故事第六单元第一课时.
-
课题7.学编中国结课时数1教学内容中国结的寓意和编制方法课型新授教学目标1 .加强学生对中国结文化内涵了解和认识,使学生知道中国结的悠久历史,激发学生学习中国结的兴趣。2 .通过学习编织中国结,培养学.
-
第一周第1课I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力Jft次ft准备部分、课堂常规(略).
-
人教版小学四年级上册?卢沟桥的狮子?教案教学目标:1 .学习课文生字新词,试着用“有的好象练习说话。2 .理解课文内容,了解卢沟桥的结构特点,体会古代劳动人民的智慧与创造才能。3 .了解“七七事变历史.
-
第五课动手折飞机教学目标1.会认会读会写zh、ch、sh、r四个拼音,会流利地朗读“读一读二2 .让学生学会纸飞机的一些儿常用折法,培养学生的动手与动脑能力,激发学生的创造性思维。3 .通过听冯如制作.
-
第七单元条形统计图单元评价导语亲爱的同学们,生活中有很多问题需要通过调查研究、收集数据、分析数据等统计的方法和工具来解决。这个单元我们将认识新的统计工具一一条形统计图。它是什么样的?它有什么用?它和我.
-
人教版四年级?三味书屋?教学设计?三味书屋?这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己、勤奋好学的事迹。今天呢,小编就为大家推荐人教版四年级?三味书屋?教学设计,希望能帮到大家哦人.
-
第六单元角的度量单元评价导语同学们,本单元我们将要学习“角的度量”的相关知识,认识一个“见面好久”的新朋友-量角器。请发挥想象力,到生活中发现“角”的奥秘,相信大家一定会有很多收获。单元知识结构角的度.
-
第七单元条形统计图单元评价导语亲爱的同学们,生活中有很多问题需要通过调查研究、收集数据、分析数据等统计的方法和工具来解决。这个单元我们将认识统计的新朋友一一条形统计图。它们在日常生活中可有用啦!它是什.
-
人教版四年级?飞向蓝天的恐龙?教案【教材内容】?飞向蓝天的恐龙?是人教版新教材四年级语文上册第八单元第31课(需2课时)。【教材分析】?飞向蓝天的恐龙?是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究.
-
人教版四年级上?乘、除法各局部间的关系?教案教学内容:教科书第56页的内容教学目标:1、理解乘除法的意义,理解除法是乘法的逆运算,并会在实际中应用。2、使学生自己总结乘、除法各局部间的关系,并会应用这.
-
我帮蔬菜洗洗澡教学目标:1、学习认识常见的蔬菜。2、学会择菜和洗菜。3、培养爱劳动的好习惯。教学过程:一、激趣导入:师:你喜欢吃什么蔬菜呢?生:自由回答。师:多吃蔬菜有很多好处,烹饪蔬菜之前要干什么呢.
-
择菜和洗菜一、教学分析(一)教材分析:本课以“择菜和洗菜”为活动主题,以生活中常见的芹菜为例,贴近学生生活,便于学生学习。指导学生学习择菜、洗菜,使学生学会择洗青菜的基本方法,会使用常用炊具,并能够认.
-
人教版四年级上?比拟数的大小求近似数?教案教学目的:1 .使学生学会比拟亿以内数的大小;2 .使学生学会将整万的数改写成用万作单位的数;3 .使学生学会用四舍五入法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略.
-
人教版四年级?雅鲁藏布大峡谷?教学反思人教版四年级?雅鲁藏布大峡谷?教学反思一在教学?雅鲁藏布大峡谷?这课时,我紧紧抓住“神奇这条主线教学时,我始终坚持学生的学习主体地位,让学生充分的读文、谈感受。由.
-
我要勤洗手一、教学目的:教学目的:1、指导学生掌握正确的洗手方法。2、培养学生从小爱清洁勤洗手的卫生习惯。二、教学准备脸盆、毛巾,水、肥皂或香皂。三、教学步骤(一)引入课题1、“每个人都有一双手,手的.