小学学案资源
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乌塔教学反思乌塔教学反思1乌塔这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独自生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学这篇课文其目的是培养少年儿童独立生.
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乡下人家教案教学目标1 .自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。能在语境中读准“场、结”的读音。理解并积累“别有风趣”这个词。2 .正确、流利地朗.
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习作：推荐一本书教案【教学目标】1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。2.能把重要的理由写具体。【教学重难点】能把重要的理由写具体。【教学准备】准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】2课时第1.
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习作：我的动物朋友教案A教学目标1 .学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。2 .有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3 .在介绍和描写动物朋友的过程中，表达.
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习作指导课：记一次游戏教案教学目标1 .能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感哽。教学内容教学重点：能按顺序把游戏过程及印象比较深的地方写清楚。教学难点：能写出自己的想法和感受。教学过程一、唤醒生活经历，.
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习作：推荐一个好地方教案【教学目标】1 .能把推荐的某个地方介绍清楚。2 .能把推荐的理由写充分。【教学重难点】能把推荐的理由写充分。【教学准备】准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】2课时.
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习作指导课：小小“动物园”教案教学目标1.能抓住家人与某种动物的相似之处，写出家人的特点。2.能写出生活在小小“动物园”里的真实感受，体验真实表达情感的乐趣。教学内容教学重难点：能抓住家人与某种动物的.
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习作：我的“自画像”教案A教学目标1 .通过“我的自画像”习作训练，能认识自我、了解自我、展现自我。2 .初步掌握介绍自己的基本要领：抓住自己的独特之处，通过具体的事例来说明。A教学重难点抓住自己的独.
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习作：我学会了教案A教学目标1 .能有条理地叙述一件自己学会做的事情。2 .能按一定的顺序把事情的经过写清楚，写具体，写出成功的感受。A教学重难点按一定的顺序把事情的经过写清楚、写具体，写出成功的感受.
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习作指导课：游教案教学目标1 .了解例文中写景物的顺序，并按游览顺序写一个地方。2 .能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。3 .能与伙伴交换习作，交流评改，并提出修改意见。教学内容教学重点：1.能按.
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习作：生活万花筒教案教学目标1 .进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。2 .能按照一定的顺序把一件事写清楚。教学内容教学重难点：能按照一定的顺序把一件事写清楚。教学过程一、揭示.
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乘法的初步认识精品教案内容分析引导学生在具体的教学情境中，通过观察主题图来提出有价值的数学问题，列出连加算式。学生在观察连加算式的过程中，帮助学生循序渐进地参与“相同加数”“相同加数的个数”“几个几”.
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两位数减一位数（退位）教案教学过程一、复习旧知1 .门算.12-7=20+4=35-3=2 .学生完成口尊练习后，师生根据这几道的口耳，回顾两位数减一位数的口算方法,并强调11算两位数减一位数时先用个.
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东方之珠教案教学目标：1、通过欣送东方之珠，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。2、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖.
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不进位加教案内容分析两位数加两位数是两位数加一位数和整十数的进一步扩展，是在已有知识经验的基础上，让学生通过思考交流、合作探究来实现知识的迁移。引导学生认真观察主题图，说一说获取了哪些信息，发现了哪些.
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不进位加精品教案内容分析两位数加两位数是两位数加一位数和整十数的进一步扩展，是在已有知识经验的基础上，让学生通过思考交流、合作探究来实现知识的迁移。同时利用摆小棒的方法，明确“相同数位相加”这一算理，.
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不规则图形的面积教案内容分析在现实生活中，学生经常会接触到不规则图形的面积问题，让学生掌握估计、计算不规则图形的面积，是培养学生空间观念，提高学生解决实际问题能力的好途径。教学中，需要学生灵活运用各种.
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乘法的初步认识教案内容分析利用学生已有的知识经验，观察算式的不同之处，找出算式的特点，得出求几个相同数相加的和可以改写成乘法算式。课时目标知识与能力经历几个相同加数连加的简便形式可以用乘法表示的探究过.
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乌鸦喝水教案教学目标1 .能在语言环境中正确认读“乌、鸦”等5个生字；能在田字格中正确书写“只、见”2个汉字。2 .能联系生活实际，理解“到处”的意思。3 .能正确、流利地朗读课文，重点读好第1自然段.
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三位数乘两位数的笔算乘法教案内容分析三位数乘两位数的笔算乘法是在学生学习了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的，和两位数乘两位数相比，算理和算法是完全一致的。本课的关键就是如何引导学生把两位数乘.
