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乘法的初步认识精品教案内容分析引导学生在具体的教学情境中，通过观察主题图来提出有价值的数学问题，列出连加算式。学生在观察连加算式的过程中，帮助学生循序渐进地参与“相同加数”“相同加数的个数”“几个几”.
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两位数减一位数（退位）教案教学过程一、复习旧知1 .门算.12-7=20+4=35-3=2 .学生完成口尊练习后，师生根据这几道的口耳，回顾两位数减一位数的口算方法,并强调11算两位数减一位数时先用个.
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东方之珠教案教学目标：1、通过欣送东方之珠，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。2、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖.
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不进位加教案内容分析两位数加两位数是两位数加一位数和整十数的进一步扩展，是在已有知识经验的基础上，让学生通过思考交流、合作探究来实现知识的迁移。引导学生认真观察主题图，说一说获取了哪些信息，发现了哪些.
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不进位加精品教案内容分析两位数加两位数是两位数加一位数和整十数的进一步扩展，是在已有知识经验的基础上，让学生通过思考交流、合作探究来实现知识的迁移。同时利用摆小棒的方法，明确“相同数位相加”这一算理，.
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不规则图形的面积教案内容分析在现实生活中，学生经常会接触到不规则图形的面积问题，让学生掌握估计、计算不规则图形的面积，是培养学生空间观念，提高学生解决实际问题能力的好途径。教学中，需要学生灵活运用各种.
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乘法的初步认识教案内容分析利用学生已有的知识经验，观察算式的不同之处，找出算式的特点，得出求几个相同数相加的和可以改写成乘法算式。课时目标知识与能力经历几个相同加数连加的简便形式可以用乘法表示的探究过.
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乌鸦喝水教案教学目标1 .能在语言环境中正确认读“乌、鸦”等5个生字；能在田字格中正确书写“只、见”2个汉字。2 .能联系生活实际，理解“到处”的意思。3 .能正确、流利地朗读课文，重点读好第1自然段.
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三位数乘两位数的笔算乘法教案内容分析三位数乘两位数的笔算乘法是在学生学习了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的，和两位数乘两位数相比，算理和算法是完全一致的。本课的关键就是如何引导学生把两位数乘.
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一个数除以小数精品教案内容分析因为有上节课的学习基础，本节课的知识对学生来说比较简单。让学生经历从现实情境中发现问题并用计算解决问题的全过程。注重学生的学习过程和学习方式，让学生利用旧知迁移、自主探究.
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三位数乘两位数总案一、教材分析“三位数乘两位数”这一单元是小学阶段整数乘法的最后一个知识块。本单元是在学生掌握了“多位数乘一位数”“两位数乘两位数”的乘法笔算方法的基础上学习的，主要内容包括：三位数乘.
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一匹出色的马教学设计一匹出色的马教学设计1一、教材分析：这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述.
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一分钟文典的家教案文典的象1 .认识“具、丢”等生字和偏旁“斤”，会写“文、次”等生字。2 .正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经手,读好人物的对话。锦时安梆2课时赧当过程第一课时一、情境导.
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一个数除以小数教案内容分析商不变的性质是学习除数是小数的除法的基础,在学习新课之前引导学生复习商不变的规律，可以为学生学习新知做好准备，给予学生极大的学习信心，从而更好地理解新知识的算理。课时目标知识.
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三位数乘两位数教案内容分析一些基本理念和思想在课堂中得到很好的落实：本节课数学教学活动建立在学生的认知基础和已有的生活经验上,新课伊始,创设递进的情境,让学生思考、表达。速度有快有慢，单位也各不相同，.
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一匹出色的马教案A教学目标1 .认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，正确读写“出色、河水、碧绿”等11个词语。2 .有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3 .读句子.
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乌鸦喝水精品教案教学目标1 .能在语言环境中巩固认读“乌、鸦”等5个生字；认读“旁、许”等6个生字；能在田字格中正确书写“石、出”2个汉字。2 .能通过观看视频，理解“渐渐”的意思，积累“办法、许多、.
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一个接一个四个太阳教索一个接一个致学目林1 .正确认读“接、觉、再”等生字，会写“过、各、种”等生字。2 .有感情地朗读课文，理解课文内容。3 .体会孩可只极、乐观的心态。锦时安梆2课时赧当过程第一课.
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一个数除以分数教案内容分析这堂课是在一个数除以整数的基础上,让学生从一个数除以整数的计算方法迁移到一个数除以分数。教学过程重在帮助学生理解算理,为了突破这个教学难点,教师应启发学生结合题意画出线段图,.
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8的乘法口诀教案内容分析加强新旧知识之间的联系，有效利用知识的迁移，从编制8的乘法口诀到运用8的乘法口诀进行计算，学生始终处于主体地位。使学生在自主探索、合作交流中获得对8的乘法口诀的来源和意义的理解.
