小学学案资源
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山中访友课堂实录范例课前说话：请先生自我介绍。一、说话导入，初读感知。师：今天让我们一同学习当代著名诗人李汉荣先生的一篇散文，标题叫山中访友板书课题师：“访”就是？生：这个“访”就是拜访、访问的意思。.
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山中访友教案六年级上册山中访友教案【教材简析】山中访友是人教版语文六年级上册第一单元第一篇课文。本文以丰富的想象，别致的构思，优美的文字把大家带入了一个情深深意浓浓的世界，情不自禁就会被作者的热爱之情.
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山中访友导学案学习目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、全体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。3、学习本文栩栩如生的景物描写，透过言语文字，感悟作者充满诗意的画面。重点难点1、重点：(1.
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山中访友优秀导学案山中访友导学案【学习目标】1、理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、德高望重、津津乐道”等等词语的意思及课文重点句子的含义。2、经过独立考虑和小组合作，鉴赏本文别致丰富的想像美。3、全力以赴.
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山中访友教学设计人教版山中访友是一篇构思别致,富有想象力,充满童心和好奇心的散文.下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧！【设计思绪经过反复朗读，感知课文内容，全体把握整篇文章。朗读时，结合多媒体.
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山中访友优秀教案山中访友教案教学目标1、会认2个生字，会写16个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布”等词语。2、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。3、展开想像，感受作者的心情，领会.
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山中访友教案设计六年级语文山中访友教案设计目标确定的根据1.基于识字写字有较强的独立识字能力，书写正确。2 .基于浏览能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有必然速度。3 .基于写作能写简单的自.
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山中访友人教版教学设计山中访友是一篇构思别致，富有想象力，充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，看望山中的众朋友一一古桥，树林，山泉经过作者动情的叙说，这些自然界的朋友们也仿佛走到了.
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山中访友教学设计教学预备教学目标有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。捉住重点词语，理清思绪，理解本文别致的构思。展开想像，感受作者的心情，领会作者所表达的感情。热爱自然，热爱生活。教学重.
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山中访友教学反思范文山中访友教学反思1.山中访友是一篇构思别致、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，看望“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，建筑了一个如诗如画的.
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有余数除法的总复习教案教学目标：1 .比较熟练地用竖式计算有余数的除法，为后面继续学习除法计算打下良好的基础。2 .比较灵活地用学过的有余数除法的知识去解决身边的数学问题。3 .通过看书、回忆、初步理.
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林则徐赠勺轩四条屏赏析工至听月工作室
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小数的乘、除法教案课时目标知识与能力掌握小数乘、除法的计算方法，会估算与口算，并会用“四舍五入”法求商的近似数,能结合实际情况用“进一”法和“去尾”法求商的近似数，并会使用计算器进行计算。过程与方法进.
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小数除法总案一、教材分析本单元的主要内容有:除数是整数的小数除法，一个数除以小数，商的近似数，循环小数，用计算器探索规律和解决问题。通过这些内容的学习，让学生掌握小数除法的计算方法，会用“四舍五入”法.
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小数乘法解决问题精品教案内容分析对解决问题方法的探究，使学生清楚地理清解题的思路，掌握解题的方法，为列式解决问题扫平了学习障碍。同时学会从不同的角度分析问题，用不同的方法解决问题。这样的教学使学生由被.
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小数除法解决问题教案内容分析本节内容学生不容易掌握，会受前面所学“四舍五入”法求近似数的影响，可能会“不知所措”。“进一”法和“去尾”法是不同于“四舍五入”法的求近似数的方法。本节课中要让学生明白“进.
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小数的大小比较教案内容分析这节课的内容与前面所学的整数大小的比较有内在联系，教学时充分利用这些有利的条件，给学生创设自主探究的空间。让学生根据己有的知识经验尝试对小数的大小进行比较,沟通新旧知识之间的.
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小猴子下山教学设计教学目标1 .能在语言环境中认读“猴、掰，扛、扔、摘、捧、抱”等生字；能在田字格里正确书写“瓜”等生字。积累文中“又（）又（）”的词语。2 .正确朗读课文。3 .图文对照，借助“小猴.
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小数的初步认识教案内容分析本节课学会用小数解决两步计算的实际问题。注重解决问题的步骤和策略,注重解答问题的方法多样化。让学生在现实的数学实践活动中理解所学知识和发展解决问题的能力，培养学生灵活运用所学.
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小数乘小数精品教案内容分析本节课，让学生充分感受小数乘小数的计算方法、计算法则的形成过程，而不单单是掌握计算方法这一结果。让学生自主参与“复习旧知，导入新课；自主探究，感悟算理；观察比较，概括方法；巩.
