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27巨人的花园公开课一等奖创新教案27巨人的花园【教学目标】通过自由读课文，随文认读并练写重难点生字，想象花园的景色，说出花园景色发生的变化。通过默读课文，找到描写巨人的语句，说出巨人形象的转变。能发.
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27巨人的花园公开课一等奖创新教案27巨人的花园【教学目标】认识“硕、允”等8个生字，会写“砌、牌”等17个生字。朗读课文，边读边想象花园奇幻的景象。能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。.
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24羿射九日第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级二年级学期春季课题羿射九日（第二课时）教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。能读出画面，读出心情。2.会写“值.
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21杨氏之子公开课一等奖创新教学设计21杨氏之子【教学目标】正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子聪惠的故事内容。【教学重难点】能借助注释了解课文大意，并.
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27巨人的花园公开课一等奖创新教学设计部编版语文四年级下册巨人的花园教学设计教学目标1.感受花园发生的奇幻变化。2 .了解巨人前后不同的变化，体会故事告诉我们的道理。3 .发挥想象把孩子们在巨人的花园.
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27巨人的花园公开课一等奖创新教学设计四下27巨人的花园教学设计【教学目标】1、通过对比阅读、想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，体会巨人的形象。2、发挥想象，把孩子们和巨人在一起玩耍的场景写下.
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22为中华之崛起而读书第一课时公开课一等奖创新教学设计22为中华之崛起而读书第一课时教学设计【教学目标】1.能够正确读写本课生字新词，并联系上下文理解词义。2.通过默读，抓住主要人物和关键事件，并连起.
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21杨氏之子公开课一等奖创新教案（21杨氏之子【教学目标】运用学过的方法解释字词，会读多音字“为、应”，读准读通课文，注意重音和停顿，读懂故事内容。围绕“甚聪惠”，读懂人物对话的内容，品味对话的精妙，.
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20小壁虎借尾巴公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题20.小壁虎借尾巴教学目标1.认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、房等8个生字，认识新偏旁“户字头”。通过.
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18棉花姑娘公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级一年级学期春天课题棉花姑娘教学目标1 .正确流利有感情的朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。2.了解不.
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19牧场之国公开课一等奖创新教学设计牧场之国教学目标：1.通过抓关键词，边读边想象画面，体会荷兰牧场之美。2 .有感情地朗读课文，通过提取、筛选、整合信息，用自己的话说说“真正的荷兰，3 .迁移运用“.
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17要是你在野迷了路公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题课文17要是你在野外迷了路教学目标1.能正确认读“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯8个生字。能正确.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计（15自相矛盾【教学目标】会认“吾、弗两个生字，读准多音字“夫”，会写矛、盾”等四个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。能联系上下文猜测“誉、弗、立”的意思，并用自.
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14小马过河公开课一等奖创新教学设计小马过河教学目标：1.通过联系字义、做动作等方法识记“棚、驮、磨、坊、挡等14个生字，通过观察比较，学写“愿、意”等8个生字。2 .分角色朗读课文，能借助提示语，体.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教案自相矛盾教学设计教学目标：1.通过回顾文言字词方法，分小组学习本课重难点字词的意思，疏通文意。2 .借助心理活动的推测，还原人物的思维过程，理解楚人和路人不同的思维方式.
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16田忌赛马公开课一等奖创新教案五下16田忌赛马教案教学目标1.默读课文，能用自己的话简要讲述田忌赛马的故事。2 .借助对阵图、评价表等方式，推想孙膑制定计策的思维过程，理解孙膑的策略之妙。3 .思维.
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16田忌赛马教学实录五下16田忌赛马教学实录教学目标1.梳理文章内容，能以不同角色清晰复述赛事全过程。2 .品读文段词句，能找出并分析赛马取胜的相关因素。3 .讨论故事赢家，能从故事中收获不同层面价值.
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12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题雪地里的小画家教学目标1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着会写“几”字，认识1个笔画横折.
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19牧场之国公开课一等奖创新教学设计19牧场之国【教学目标】能认识“犊“眺”等8个生字，会写“犊”等16个生字，会写“牛犊”等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能体会文中描写马牛羊等动物的.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计15自相矛盾【教学目标】1.读准多音字“夫”，能正确书写“矛”“盾”等生字，能正确、流利地、有节奏的朗读课文。2 .灵活运用方法，理解课文内容，了做人物的思维方式，.
