幼儿/小学教育资源
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大大小小男男女女多多少少开开关关高高矮矮大大小小多多少少高高矮矮弯弯直直白白黑黑大大小小多多少少长长短短高高矮矮哭-笑前-后
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什么是交通工具？什么是交通工具？交通工具是指一切人造的用于人类代步或运输的装交通工具置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，飞机等 想一想想一想小朋友，你知道哪些交小朋友，你知道哪些交 通工具？通工具？马.
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姥姥的剪纸姥姥的剪纸 剪纸剪纸 剪纸是一剪纸是一种民间传统工种民间传统工艺品，又叫艺品，又叫“窗花窗花”；剪；剪纸工具很简单，纸工具很简单，就一把剪刀，就一把剪刀，有的艺人用刻有的艺人用刻刀，所以，剪.
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抓好扶栏，车在走时抓好扶栏，车在走时不能在车里走动。不能在车里走动。系好安全带系好安全带被留在车里被留在车里按喇叭引起按喇叭引起路人注意。路人注意。坐在摩托车时要戴安全帽，抱紧大人。坐自行车时要小心，.
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活动目标：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。3、加强幼儿的安全意识。一、燃放烟花爆竹安全一、燃放烟花爆竹安全烧伤手烧伤手烧伤眼睛烧伤眼睛二、饮食安全.
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活动目标：1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交.
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纲要纲要体现的体现的教育理念教育理念 儿童观儿童观 教师观教师观 师幼观师幼观 学习观学习观 课程观课程观 评价观评价观 培养幼儿终身学习的基培养幼儿终身学习的基础和动力；教育活动础和动力；教育活动.
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一、一、纲要纲要制定的背景、框架制定的背景、框架我国幼儿教育发展历程颁布的法规（一）法规文件 幼儿园教育纲要 （1981年）幼儿园工作规程 （1989年）幼儿园教育指导纲要（2001年）36岁儿童发.
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一、了解一、了解3-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南指南的指南的研制过程研制过程指南的指南的结构与内容结构与内容 为什么叫为什么叫“指南指南”而不叫而不叫“标准标准”“指南指南”如字面所示即.
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1012101010109710?99710?96 610106109?99 4 410886677颜色不同颜色不同55大小不同大小不同66排列方式不同排列方式不同886610107799101088.
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活动目标：1、积极参与集体讨论活动。2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。4、培养观察，比较能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点：认识食品包.
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总论 n一、“快乐与发展”课程的特点n二、“快乐与发展”课程的基本思想n三、快乐与发展课程的课程机制n四、各年龄班的主要活动方式一、“快乐与发展”课程的特点尊重适合快乐发展1、尊重n尊重幼儿的人格和权.
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活动目标：1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。活动准备：1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。2、日常散步时带领幼儿观察正.
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设计背景设计这个活动给幼儿了解月亮阴晴变化的特点。活动目标1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。2、初步了解故事中比喻手法的运用。重点难点学习描述月亮变化的语句活动准备自制夜晚天空的背景图，月亮变.
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Unit 1 Whats your name?Words and sentences.Hello.Good morning.Good afternoon.Bye-bye.Whats your name.
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小朋友请注意 园内园外安全记 不追逐不打闹 不推不挤做游戏 不玩水火不玩电 不玩不带尖利物 不爬栏杆和树木 不扒围墙和窗户 三无食品我不吃 霉变食物你不碰 季节变化疾病多 预防传染很重要 天气变换会穿.
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活动目标：1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的雄壮。2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象所表现的意境。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼.
