幼儿/小学教育资源
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2像小鸭水中游像小鸭水中游2头牛头牛数一数，将物品的数量写在图下的 里数一数，将物品的数量写在图下的 里数一数，将物品的数量写在图下的 里
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人人在这个世界上上生存，吃吃是很重要的，良好的吃饭习惯用餐礼仪更重要 用餐小歌谣用餐小歌谣饭前把手洗；用餐请安静；不挑食不剩饭；餐后收拾要洁净说一说：这些小朋友在干嘛？说一说：他们在干嘛？这样做文明吗.
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新生家长会好习惯让孩子受益一生好习惯让孩子受益一生陪孩子越走越好的是您陪孩子越走越好的是您英豪幼儿园园所文化介绍：英豪幼儿园园所文化介绍：办园宗旨：办园宗旨：“用爱养育、用心教育用爱养育、用心教育”.
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一、规范与要求一、规范与要求做一名遵纪守法的教师做一名遵纪守法的教师（每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园.
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本节内容本节内容一、幼儿园数学教育内容选择的一、幼儿园数学教育内容选择的 依据依据二、二、幼儿园数学教育的具体内容幼儿园数学教育的具体内容三、幼儿园数学教育中的数量关三、幼儿园数学教育中的数量关系系.
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2+2=44个梨个梨？4-3=15-2=31+3=43-2=13+2=5？4只鸟只鸟4-1=3
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学习目标：学习目标：1.学会认识上下、前后等方位。学会认识上下、前后等方位。2.熟练正确地判断事物的方位。熟练正确地判断事物的方位。两棵小树十个杈，不长叶子两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会.
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活动目标：1 感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。2 探索两个物体以上比高矮的方法。3 通过与朋友之间比高矮，体验团结，合作的快乐。
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活动目标：1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2.正确感知1至10之类数字的排序。3.培养幼儿对数字的兴趣。
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活动目标1教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。2培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。3在操作活动中体验物体从长到短或从短到长排列的顺序关系，尝试按长短排序。
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活动目标：活动目标：1、学习6的组成，探索发现6的组成有5种不同答案。2、初步学习有顺序的将一个数分成若干不同结果的两份，初步体验数的分合的有序性。
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10以内的相邻数活动目标：1、理解“相邻数”的概念，能准确找出10以内的相邻数，并理解10以内相邻数多1和少1 的关系2、通过幼儿主动探索，激发学生对数学知识的强烈求知欲，鼓励学生发现问题。3、通过.
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本学期数学学习内容 学生课堂表现 学生家庭作业情况 谈谈我对数学学习的看法 学校教育与家庭教育的配合内容：学前班数学下学期学习内容 1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的各数，掌握数的顺序和大小.
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提问：提问：你有什么办法可以快速的知道图片上动物的总数？你有什么办法可以快速的知道图片上动物的总数？要求：要求：1.1.请将数量都是请将数量都是 “7 7”的图卡找出来！的图卡找出来！2.2.请将数量.
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活动目标：1、仔细倾听，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美。2、运用诗歌中的反问句式，尝试仿编诗歌。3、积极参与活动，感受助人的快乐之情。 秋天到了，天气凉了，秋天到了，天气凉了，一片一片的树叶从树枝.
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什么是幼儿教育什么是幼儿教育“小学化小学化”？幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科.
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12 涵义：教师口头表述具体课题的涵义：教师口头表述具体课题的教学设想教学设想及其及其理论依据理论依据。说课就是教师针对某一课题（活动），结合教育对象的实际情况，用口头表述其教学设想及其理论依据的过程.
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我们 为什么 要洗手？洗手，是讲卫生的好习惯 洗手，可防范病毒细菌感染 洗手，是预防生病最有效 也最省钱的办法细菌农场细菌、病毒 微小,有生命的 太小了，我们的眼睛看不见 细菌存在于任何地方 细菌会.
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一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起走，四六四六一起走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。凑十歌凑十歌填一填。填一填。110351.
