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(2018顺义一模)27.如图，在正方形ABCo中，E是BC边上一点,连接AE,延长CB至点F,使BF=BE,过点F作FHYAE于点H,射线FH分别交AB.CD于点M、M交对角线AC于点P,连接A尸.
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4.笔袋DlY教学目标：1 .学习设计制作一个个性化的笔袋。2 .巩固已学的手缝针法，学会装拉链、包边等缝制技术。3 .提高收集、整理技术信息的能力，学会尝试、比较和反思，提高技术思维能力。教学重难点.
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舞剧XX再掀首都艺术狂潮!当诗意遇上交响，当大唐遇上乐舞，当历史碰撞现代，二场视听盛宴在北京展览馆剧场华丽上演。1月26日至27日，由XXXXXXX倾力打造的舞剧xx连演两场，为首都观众献上了一份别样.
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新农作物的引i三明清之际人口、经济、社会的影响【摘要】明朝中后期，美洲农作物传入中国，从而改变传统的粮食结构，促进r农业生产,刺激r人口增长，一定程度上也恶化r环境，深刻影响r中国社会.【关健词】美洲.
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唐诗五首之野望使至塞上教学设计（第一课时）教学目标1.通过朗读、寻找关键字理解诗歌大意、诗人情感。2 .用“事一一景一一境一一情”模式概括诗歌主旨。3 .掌握诗歌鉴赏之画面描写的方法。教学过程一、导入.
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统编八年级上册饮酒教学设计教学目标：1,熟读诗歌，疏通诗意。2,抓住诗歌的反常之处，理解陶渊明的人生境界。3结合诗人生平，体味陶渊明于诗歌中寄予的情志。教学重点：1 ,熟读诗歌，疏通诗意。2,抓住诗歌.
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统编五上什么比猎豹的速度更快教学设计【教材分析】本单元属于实用性阅读与交流任务群，该学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境，清楚得体表达.
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统编七年级上册杞人忧天教学设计教学目标：知识与能力目标1. 了解列子等相关文学常识。2. 了解寓言的文体知识和特点。过程与方法目标1 .通过复述，了解文章大意，领悟所蕴含的道理。2 .通过精读，感受寓.
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统编七上朝花夕拾教学设计教学目标：1 .概括朝花夕拾中鲁迅人生中的三次重要告别，梳理成长轨迹。2 .理解告别与成长的思辨关系，培养面对人生困境时勇于前行的人生态度。3 .感受鲁迅对个人命运的不断探索及.
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细细品读咸晴相深悟魅谈文三X伯牙绝蹄教学小学教材从五年级开始出现文言文，在整个小学阶段共出现四篇。笔者调查了本校高年级的部分学生，他们大多认为，老师在教学文言文过程中比较注重文章的翻译、背诵，因此学习.
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组文阅读：人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑【学习内容】教材：人民英雄永垂不朽一一瞻仰首都人民英雄纪念碑丛书：英雄不朽丰碑永矗一一人民英雄纪念碑的设计与建造始末巍巍中山陵北京天安门泸定桥【学习目标.
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粤教版科学五年级下册18昼夜与地球自转练习卷昼夜与地球自转【作业设计】一、填空1 .我们看到日月星辰（），昼夜交替。2 .天体看上去像是围绕地球旋转，事实上是由于地球（）造成的。3 .上海和乌鲁木齐分.
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五年级科学上册第三单元14.专题探究:铁生锈的条件同步练习（粤教版）瞭望塔1 .能提出为什么铁锅与水面接触的地方会生锈的问题，并对需要的条件做出假设。2 .设计实验，通过控制实验条件，探究铁生锈的原因.
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粤教版科学五年级上册13铁生锈了练习卷瞭望塔1 .知道铁生锈是生活中一种常见的物质变化现象。观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉,描述它们的不同之处。2 .会通过不同的方法检验铁锈与铁是不是同一种物质。3 .
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五年级科学上册第三单元16.各种各样的物质变化同步练习（粤教版）瞭望塔1 .知道有些物体在变化时，构成物体的物质没有发生改变，有些物体在变化时，构成物体的物质发生了改变。2 .会根据构成物体的物质是否.
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体前变向换手运球教学设计教学内容1、篮球：体前变向换手运球2、运球接力赛教学目标1、认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，知道技术在篮球运动中的作用；2、技能目标：80%的.
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加速跑教学设计教学目标识技知与能通过本次课的学习使学生对短距离跑的正确认识，提高运动技术水平,发展速度素质，增强体能。培养积极进取、勇于拼搏的精神。程方过与法初步掌握加速跑合理的技术动作，使95%学生.
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北师大版心理健康一年级下第二十二课勇于举手发言教案一、学情分析一年级部分学生可能对于在公共场合，如课堂上发言，感到害羞或缺乏自信。这一阶段的孩子需要被鼓励和支持，以帮助他们克服羞涩，积极地表达自己的想.
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算法的多样性教学设计基本信息课题算法的多样性教学目标1.知道什么是算法的多样性2 .会根据同一问题设计不同算法，并根据问题具体要求设计最合适算法3 .形成算法思维教学内容教学重点：1 .知道什么是算法.
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第6课展示交流数字作品一、核心素养学段目标在网络应用过程中，规范地进行网络信息交流。（信息意识）能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息。（计算思维）借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示.
