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中学学案资源 (共17135 份)

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  • 心理课教案遵守规则珍爱生命导人:在我们的生活中,我们每个人都要遵守许多规则,如上课不迟到,走路时不 乱闯红灯同时,我们也必须承担许多责任,如损坏了学校的公物就要作出相应的赔 偿,用火、用电时违反了规则.
    上传时间:2023-09-19
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  • 学会自我保护教学设计教育目标:1、教育学生要有自我保护的意识,提高防止受伤害的安全观念。同时学会宣传自我保 护与自救,远离伤害。2、了解自我保护的目的,学会如何保护自己与自救的方法,增强安全意识,平安.
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  • 评测练习一、体会生命的价值:假如你是“他”,请你写出他们存在的理由和价值外科医生环卫工人小丑演员快要生产的孕妇学习不好的学生生病的老人著名科学家刚出狱的小偷二、亲子分享:同学们,通过本课的学习。你对生.
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  • 学会合作教学年级:二年级总第14课时教学目标:知道只有合作才能做好事情的道理,并在学习和生活中体会。教学重点:从游戏中懂得只有合作才能做好事情的道理。教学难点:在合作的时候要服从集体的意见,不要太有个.
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  • 了解真实的自己教学目标:1、认识自己的独特性。2、知道每个人都有自己的特点,自己的长处。3、知道每个人若能充分发挥自己的长处,就有可能获得成功。教学重点:让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处,就有可.
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  • 民宿设计要点1 .民宿规划设计怎么切入首先是选址,虽说民宿大多在山里,海边这些偏远的地方,但要想经营 好,一开始最重要的是做好区域定位。民宿在选址时,找的就是一种先天的驱动条件。当你有一栋老宅,紧邻 .
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  • 实用标准文档松鼠教学设计丹阳市麦溪中学姜丽 一、导入新课课前播放松鼠的视频同学们,刚刚我们看了一段关于松鼠的视频,相信大家对松 鼠已经有了初步的了解,接下来我们一起走进课文,去了解它更 多的特征。二、.
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  • 细胞的生活教学反思细胞的生活教学反思1教材分析:本章前三节的学习,学生初步了解了植物细胞和动物细胞的 基本结构。认识到无论是植物还是动物()都是由细胞构成的。既然细胞是生物体结构和功能的基本单位,它具.
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  • 教师姓名WiIIiamQ学生姓名教材版本学科名称英语年级上课时间课题名称非限制性定语从句教学目标讲清非限制性定语从句与限制性定居从句之间的区别,解题时的易错之处教学重点非限制性定语从句教学过程备注St.
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  • 总进度目标分解根据本工程的实际情况和招标文件要点,本监理单位着重进行总 进度控制计划编制,施工进度计划审核,实际进度检查、比较和分析, 施工计划调整与落实等各方面的工作。1、总进度控制计划编制为了有效.
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  • 年级四学期下学科心理健康教育主备人王晨施教人王晨课题传递友好共1课 时第1课时教学目标1、观察不同形式的友好表达方法,领悟传递友好情绪的积极作用。2、友好是心情的自然流露,也是情绪控制的结果,感受友好.
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  • 古诗词鉴赏表现手法合用学科语文合用年级高二合用区域通用课时时长分钟60分钟知识点怀古伤今、托物言志教学目标1、知识与技能:掌握古诗词常见的艺术手法类型;2、过程与方法:提升学生审题、找准答题切入点的能.
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  • BEA畤要电工装备中国装备世界变压器有载调压档位调整记录务实、求精、团结、开拓年 月风电场变压器有载调压档位调整记录变压器名称原档位更改档位原因时间操作人监护人备注
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  • 北师大版五年级上册书法门字框导学案学习目标:1 .通过学习本课,掌握门字框的写法,并体会这种字的结构特点。2 .培养和提高学生的观察能力、比较能力和审美能力。学习重点:掌握门字框及所带偏旁字的写法特点.
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  • 北师大版小学三下书法第5课 提教案、教学目的:1、掌握欧体“提”画的基本写法;2、初步临摹带“提”画的欧体字(“物、如”),抓住特点,把字写美;3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力,进一步提高学.
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  • 木、女旁教学内容木、女旁课型新授教学目标1、学习“木、女旁”及其偏旁所组成的字。2、培养学生正确书写汉字的能力。3、“双姿”培养。重 点木旁难点女字旁的写法教学准备多媒体老师示范字笔写字本教学过程教师.
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  • 第4课两点水教学目标:1、掌握两点水旁的书写要领。2、了解带有这个偏旁的一般书写规律。3、写好例字“冰、准、资”,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学重点:掌握两点水旁的书写要领。教学难点:掌握两点.
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  • 左右相对点教学目标1、通过讲解、指导掌握“左右相对点”的写法和左右相对点的3个字:米火羊。2、让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。3、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比.
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  • 撇点教学目标:1.通过学习,使学生了解撇点的形态特征和运笔方法,基本掌握撇点在具体字 中的灵活运用。2、认识“撇点”,练习“安、如”等 相关汉字。教学准备:教学课件、课本、毛笔等书写工具、大字本,投影.
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  • 我们成长的天地导学案涂一涂,算一算:1 .同学们,假如下图中的一格代表我们一天里的1个小时,请你用不同的颜色分别代表 睡觉、吃饭、在学校和其它活动的时间,然后给下图涂上颜色。2 .根据你的记录填空并计.
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