中学学案资源
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回顾8226;拓展三教案教学设计学习目标1 .学习用表格的方式做单元小结.2 .举荐好书森林报，培育学生课外书的爱好.课前打算学生打算一张白纸，学习列表格.教学过程导入本单元我们学习了一组说明性文章，.
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“钠的化合物”说课稿各位评委大家好，我的说课题目是：人教版高中化学第一册，第二章第二节钠的化合物中的第一部分过氧化钠（打开课件）一、教材的地位和作用（说的同时打开课件这个按钮）钠的化合物是本章教材的重.
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24三顾茅庐公开课一等奖创新教学设计（教学设计）三顾茅庐一、谈话导入东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才，辅助自己实现统一大业，于是就有了“三顾茅庐”这一典故。历史上用了“凡三往，.
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级上册四季之美教学设计学习目标：1 .理清文章的脉络，感受作者选材和思路的独特。2 .朗读课文，品读重点句子，体会景物的动态3 .仿照课文，用一段话写.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教学设计“精彩极了”和“糟糕透了”教学实录教学目标1 .会认“誉、励等6个生字，正确认读“腼腆、谨慎”等词语。联系上下文，说说对“腼腆、得意扬扬”等词语的理解。（.
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24京剧趣谈公开课一等奖创新教学设计24京剧趣谈教学设计教学目标（一）默读课文，说说对京剧的了解，感受“马鞭”和“亮相”两种京剧艺术表现形式的特点。（二）借助语言文字，结合阅读经验、生活体验等展开想象.
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23孟子三章公开课一等奖创新教学设计23孟子三章教学设计教材分析：三章主题都与人的品格，志趣，情怀，抱负有关。得道多助，失道寡助论述的是施仁政、得人心的重要性；富贵不能淫辩论的是“大丈夫”的标准；生于.
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21蝉公开课一等奖创新教学设计21蝉教学设计【教学目标】1.学习法布尔全面、细致、深入的观察方法及其锲而不舍的工作精神。2 .学习法布尔用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。3 .理解法布尔在动物.
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古诗词诵读客至公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修下册客至教学设计教材分析客至是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，作于成都草堂落成之后。此诗前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的.
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2023观潮说课稿10篇2023观潮说课稿篇1教材分析：这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被成为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章分为四个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面具体刻画.
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古诗三首公开课一等奖创新教学设计（2课时）小学四年级语文上册21.古诗三首教学设计教材分析：出塞反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的.
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中学化学选修5有机化学卤代泾的教学设计孟村中学徐卫涛710521本节教材是学生在学习了脂肪烧、芳香煌的基础上对有机物的进一步学习。该教学设计充分让学生通过实践活动获得感性相识，相识有机化合物的化学行为.
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化石吟教学设计化石吟说课稿化石吟教学设计教学目标1.理解、积累奇幻、葱郁、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2 .了解化石呈现的亿万年前奇幻的生物世界。3 .理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和.
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24京剧趣谈公开课一等奖创新教学设计京剧趣谈教学设计【教学目标】1.默读课文，说出自己对京剧的了解。2.展开想象，感受京剧艺术的魅力。【教学重、难点】可以展开想象，感受京剧艺术的魅力。【教学过程】一 .
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23范进中举公开课一等奖创新教学设计23范进中举教学设计教学目标：1.品味语言，感知人物形象（学习重点）2体味情感，探究小说主题（学习难点）教学过程一、情境导入上节课同学们作为档案管理员，为范进制作了.
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级上册四季之美教学设计教材分析四季之美是小学统编语文五年级上册第七单元所编排的第一篇精读课文。这一单元围绕“四时景物皆成趣”编排课文。语文要素是“初步.
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21邹忌讽齐王纳谏公开课一等奖创新教案（教学设计）邹忌讽齐王纳谏教学目标1、疏通文意，理清思路。2、学习设喻说理，巧妙讽谏的论说技巧。3、分析“讽谏”的妙处，体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从谏如.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教学设计20“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计【教学目标】1 .会认“誉、励等6个生字，正确认读“腼腆、谨慎”等词语。联系上下文，说说对“腼腆、得意扬扬”等词语的.
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体现文化与教育的案例某学校在推进文化教育方面，注重将传统文化与现代教育相结合。学校不仅开设了传统文化课程，如书法、国画、古诗词等，还通过举办文化节、艺术展览等活动，让学生亲身感受传统文化的魅力。同时，.
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平方差公式一、基本知识1、公式推导计算：(a+)(a-8)2、平方差公式及其特征(D符号描述：(+。)(-)=一。2(2)结构特征：左边是两个数的和与差的积，即含有相同项和互为相反数的项，右边为这两个.
