中学学案资源
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探究正多边形和圆（2）一、教学目标（一）知识与技能：了解正多边形和圆的关系，能用等分圆的方法画正多边形，并能借助圆设计一些美丽的图案.（二）过程与方法：通过利用等分圆的方法画正多边形的过程，发展学生动.
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平方差公式一、教学目标(一)知识与技能：会推导平方差公式，并且懂得运用平方差公式进行简单计算.(二)过程与方法：经历探索特殊形式的多项式乘法的过程，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式.
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实际问题与一元一次方程（3）一、教学目标（一）知识与技能：1.通过对实际问题的分析，掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法；2.学会解决信息图表问题的方法.（二）过程与方法：经历探索球赛积分中数量关系的.
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单项式与多项式相乘一、教学目标(一)知识与技能：理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算.(二)过程与方法：1.理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数.
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积的乘方一、教学目标(一)知识与技能：通过探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固哥的意义，在推理得出积的乘方的运算性质的过程中，领会这个性质.(二)过程与方法：经历探索积的乘方的过程，发展学生的推理.
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提公因式法一、教学目标(一)知识与技能：能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式.(二)过程与方法：使学生经历探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解.(三)情感态.
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完全平方公式一、教学目标(一)知识与技能：理解完全平方公式，能用公式进行计算.(二)过程与方法：经历探索完全平方公式的过程，进而感受特殊到一般、数形结合思想，发展符号意识和几何直观观念.(三)情感态度.
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单项式与单项式相乘一、教学目标(一)知识与技能：理解单项式乘法的法则，会用单项式乘法法则进行运算.(二)过程与方法：经历单项式乘法法则的形成过程，发展学生的运算能力，体会类比思想.(三)情感态度与价值.
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实际问题与一元一次方程（2）一、教学目标（一）知识与技能：使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，掌握商品盈亏的求法.（二）过程与方法：培养学生分析问题、解决实际问题的能力.（三）.
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幕的乘方一、教学目标(一)知识与技能：理解哥的乘方的运算性质，进一步体会和巩固哥的意义；通过推理得出寻的乘方的运算性质，并且掌握这个性质.(二)过程与方法：经历一系列探索过程，发展学生的合情推理能力和.
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添括号法则一、教学目标(一)知识与技能：熟练掌握平方差公式、完全平方公式及其应用.(二)过程与方法：公式中添括号的方法在探索过程中，体会知识间的关系，感受数学与生活的联系.(三)情感态度与价值观：在发.
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点和圆的位置关系一、教学目标（一）知识与技能：1.掌握点和圆的三种位置关系的判别；2.了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心.
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实际问题与一元一次方程（4）一、教学目标（一）知识与技能：会根据实际问题中数量关系列方程解决实际问题，熟练掌握一元一次方程的解法.（二）过程与方法：培养学生的分析、解决问题的能力，敢于发表自己的观点，.
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实际问题与一元一次方程（1）一、教学目标（一）知识与技能：掌握利用一元一次方程解决实际问题，根据实际问题中的等量关系列出方程，掌握配套句题，培养分析问题，解决问题的能力.（二）过程与方法：经历分析配套.
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垂直于弦的直径一、教学目标（一）知识与技能：1.充分认识圆的轴对称性;2.利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质，掌握垂径定理；2.运用垂径定理进行简单的证明、计算和作图.（二）过程与方法：1.让学生.
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多项式与多项式相乘一、教学目标(一)知识与技能：让学生理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算.(二)过程与方法:经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程,体会其运.
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去括号与去分母（2）一、教学目标（一）知识与技能：1.会根据方程的特点，正确而熟练地去分母；2.能较熟练地通过去分母解一元一次方程；3.归纳、掌握解一元一次方程的一般步骤.（二）过程与方法：在解决实际.
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3.2一元一次方程的应用第2课时储蓄问题和销售问题一、教学目标1 .能用一元一次方程解决储蓄问题和销蚀问题.2 .理清储蓄问题和销售问题中的数量关系，掌握解决问题的思路.3 .经历列方程解决实际问题的.
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3.1一元一次方程及其解法第4课时去分母一、教学目标1 .能够利用去分母将方程同解变形，达到求解方程目的；2 .掌握解一元一次方程的一般方法与步骤；3 .经历观察、思考、探索一元一次方程的解法的过程，.
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3.3对数函数y=logax的图像和性质1 .对数函数的概念：一般地，形如y=log.0且。工1)的函数叫对数函数.2 .对数函数y=logrtx(a0且。1)的图像和性质。y=iogXaa性质(I).
