中学学案资源
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1劝学第六单元10.1劝学教案1、掌握重点文言知识，积累文言词汇。2、学习比喻论证、对比论证等论证方法。3、培养谦虚好学的风气和良好的品德。语言建构与运用：积累基础知识，熟读成诵。思维发展与提升：学习.
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1劝学一等奖创新教案劝学的教案范文教学目标1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识2、能力目标：以诵读培养语感，提高学生阅读文言文的能力3、德育目标：认识“学不可以已”的深刻道理。教学设想我们教文言文.
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1观潮一等奖创新教案（2课时）1观潮【教学目标】1.认识“盐、屹”等11个生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。2 .有感情地朗读课文，背诵第3-4自然段。.
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1记念刘和珍君公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册记念刘和珍君教学设计教学设计1.导入（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默.
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1别了，不列颠尼亚公开课一等奖创新教学设计教学设计别了，”不列颠尼亚”教学设计教学提示1.这篇文章视角独特，独具匠心地抓住几个重要时刻，真实再现了香港回归祖国的重要历史画面，既具有生动的现场感，又具有.
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13人物描写一组公开课一等奖创新教案人物描写一组教学设计【教材分析】本课围绕“人物描写”这一专题，安排了三个独立的人物描写片段。摔跤选自徐光耀的小兵张嘎；他像一棵挺脱的树选自老舍的长篇小说骆驼祥子；两.
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1古诗三首公开课一等奖创新教学设计走进古代儿童，记录童年“趣果”四时田园杂兴稚子弄冰村晚任务型教学设计【学习情境】穿越时空，感受古人的童年，记录童年“趣果二【教学目标】1.认识“昼、耘”等4个生字，读.
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11宇宙生命之谜公开课一等奖创新教案六年级上册宇宙生命之谜教学设计学习目标：知识与能力：了解地球之外是否有生命存在的科学探索，能够掌握宇宙生命存在的条件和探索生命的方法。过程与方法：通过阅读、归纳、分.
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1蜀道难公开课一等奖创新教案蜀道难（一）教学设计授课题目蜀道难课时2课时授课类型J新授课口复习课教学目的与要求：知识与技能：了解作家及背景培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。过程与方.
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16我的叔叔于勒一等奖创新教案16我的叔叔于勒教学目标1.梳理小说情节，把握人物形象，理解小说主题。2 .体会小说叙事的技巧，学习运用人物描写方法和对比手法刻画人物。3 .感受小说的批判意味，激发爱善.
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10绿公开课一等奖创新教学设计(2课时)10绿文本解读1 .文体特点(I)自由体诗。这首诗是现代著名诗人艾青创作的现代自由体诗，整首诗没有工整的对仗，没有铿锵的韵脚，没有动人的词藻，以口语化的语言写下.
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13人物描写一组公开课一等奖创新教学设计部编版五年级下册摔跤教学设计一、教学目标1 .掌握课文中的生字词，做到会读、会写、会运用。2 .引导学生通过朗读，理解文章中的人物形象和情感。3 .培养学生的阅.
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5.4.2正弦函数、余弦函数的性质教学设计引导语：先跟学生分享视频。视频中是大家所熟悉的潮汐变化，像这种具有周而复始变化规律的现象都可以用我们这章所学的三角函数表示。上节课我们学习了正弦函数、余弦函数.
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（）道德与法治启示类解题方法及技巧1 .题型特点：以典型事件为背景，要求谈谈启示（启发）、警示。2 .解题思路：审清设问（1）限制性和指向性设问，限定主体。主体包括党、国家、政府、企业、消费者、公民、.
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5.4.2正弦函数、余弦函数的性质学案学习目标核心素养L了解周期函数、周期、最小正周期的定义.2.会求函数y=Asin(ox+9)及y=ACOS(GX+9)的周期.(重点)3,掌握y=sinx,y=c.
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（六）道德与法治认识（理解）类解题方法及技巧1 .题型特点“认识”类设问往往以“认识”、“看法”、“理解”等词语为题眼，常见设问有“如何认识”“如何看待”“如何理解”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一.
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鱼我所欲也学情落实一、积累（31分）（1）填空（13分）本文的作者是，名，字，是XX家、家、家。孟子继承并发扬了（人名）的思想，与之并称为“有之称。其思想核心是、（2）解释下列句子中加点的词。（10分.
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食品安全主题班会教案一、教学目标1 ,让学生了解食品安全的重要性，增强食品安全意识。2 .让学生掌握一些食品安全的基本知识，如食品保质期、储存方法等。3 .培养学生良好的饮食习惯，如选择新鲜、卫生、营.
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预防传染病主题班会教案一、教学目标1 .了解传染病的基本概念和传播途径。2 .掌握预防传染病的主要措施和方法。3 .增强学生的自我保护意识和公共卫生责任感。二、教学重点和难点1.重点：掌握预防传染病的.
