中学学案资源
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解决问题练习课教案教学目标1.用多种方法巩固加、减法口算和同数连加和连减同数的实际问题，掌握用不同策略解决实际问题。2 .积累解决此类问题的经验，提升学生解决问题的能力。3 .经历运用数学知识解决身边.
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角的度量教案学习目标学习目标：1.认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角，进一步认识角的度量单位，加深对角的意义的理解。2 .经历量角的探索过程，能正确量角，体会度量的本质，积累数学活动经验。3 .
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藤野先生【学习目标】1 .梳理概括典型事件，透过细节描写感受藤野先生的品格，体会作者情感。2 .初步把握回忆性散文的基本特点，学习用典型事件、细节描写等刻画人物的方法。3 .品味语言，感受鲁迅简洁、幽.
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线段、直线、射线和角的认识教案教学目标1 .进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别及表示方法；进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。2 .在抽象、分析、归纳的过程中，培养.
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简易方程教案教学目标1 .通过对知识的系统整理，进一步理解用字母表示数的含义、方程的意义。掌握解方程及列方程解决问题的方法，沟通知识间的联系，形成单元知识结构。2 .通过观察、举例、对比、辨析等活动，.
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积的近似数教案教学目标1 .理解小数乘法求积的近似数的意义，掌握求积的近似数的步骤和方法，能根据需要求积的近似数。2 .经历小数乘法求积的近似数的过程，进一步发展运算能力和问题解决能力。3 .在解决问.
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节约用水教案教学目标1 .综合运用所学的数学知识、技能和方法,通过平均数的计算及统计推断,学会用数据说话。2 .通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，经历收集、整理、分析数据的过程。3 .了.
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等式的性质教案教学目标1 .在猜测验证的过程中深入理解等式的基本性质，感悟相等关系。2 .在探究等式性质的过程中，提高观察与概括、比较与分析的能力。3 .在数学活动中培养浓厚的学习兴趣，逐步掌握科学的.
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共写微剧本，演绎新活王贵与李香香白毛女联读教学设计时间：选编号:共写微剧本，演绎新活王贵与李香香李香香（节选）白毛女（节选）联读【教学目标】1 .以族新歌剧微剧本的创作实践活动为主任务，进“语建构与运.
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欧姆定律一、课标要求:通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进展简单计算。二、教学设计思想欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的根基，是初中物理学习中的一个重点。.
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用字母表示数教案教学目标1 .认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2 .经历用字母表示数和数量关系的过程，感受用字母表示数的必要性和优越性，发展符号意识。3 .感受数.
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用字母表示数教案教学目标1 .能用字母表示运算律和计算公式，掌握字母相乘的习惯写法与代入公式求值的方法，进一步理解用字母表示数的意义。2 .经历用字母表示运算律和计算公式的过程，体会用字母表示数的作用.
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用字母表示数精品教案教学目标1 .在具体情境中理解用字母表示数的意义，掌握用含有字母的式子表示乘除数量关系的方法，学会字母与数相乘的习惯写法，进一步体会字母的取值范围。2 .经历用字母表示数和数量关系.
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比的应用教案教学目标L借助实例分析理解按比分配的实际意义，并能解决按比分配的实际问题。2 .在观察、研讨、交流中探索解决按比分配实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题。3 .感受.
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比的意义教案教学目标1 .从具体情境中抽象出比，继续理解比的意义。知道比和除法、分数之间的联系。2 .在理解比的意义、探索比和除法、分数之间联系的过程中，体会类比法、推理思想，积累数学活动经验，体会数.
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教材：核舟记教学目标1 .能够通过小组合作预习，疏通文章大意。2 .梳理课文内容，理解核舟之奇。3 .品鉴人物形象，理解人物丰富的精神世界，从而理解王叔远雕刻核舟的艺术追求和对苏东坡的敬仰之情，培养学.
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比的意义教案教学目标1 .经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称,会求比值。2 .在实际情境中，理解比的意义，体会作为度量的比的重要功能，感悟变与不变的数学思想。.
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文明在我家作文10篇合集文明在我家作文（一）我生活在一个温馨的小家，这个家庭中充满着欢声，充满着笑语,更充满文明。今天我就把我家的文明达人一一请出来和大家见个面吧！文明达人NOl爸爸每天清早，细心的你.
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比的基本性质教案教学目标1 .结合已有知识经验，理解比的基本性质，并初步尝试运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。2 .通过观察、对比、交流等学习活动，经历知识迁移的过程，提高建立联系、质疑辨析、猜.
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教材：桃花源记【学习目标】1 .知人论世，深入理解文章内容。2 .在反复诵读的基础上，品味文章简洁凝练、意蕴丰富的语言。【教学重难点】通过对比悟读，读人悟韵，探究古人桃源理想，结合背景体悟情怀。【学习.
