中学学案资源
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每日晨读美文100篇1 .晨曦的微光洒满大地，我站在窗前，欣赏着这宁静的景色。清晨的空气中，带着一丝凉意，却让人感到无比的清新。我深深地吸了一口气，感受着大自然的馈赠。2 .每一天都是一个新的开始，一.
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比喻的修辞手法在写作中的运用1 .概念比喻：利用不同的事物之间的某个或某些相似或相同之处，用一个事物来描写或说明另一个事物。2 .比喻的三要素本体：被比喻的事物或情境喻体：比喻的事物或情境比喻词：表示.
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构建民族地区中学校本德育课程的实践研究随着教学改革工作的不断深入发展，当前民族地区的校本德育课程需要抓住新课程改革的机遇，按照民族地区的地域特点、学校发展情况等，探索出一条能够促进校本德育课程发展的正.
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李白描写碎叶城的诗李白没有写过关于碎叶城的诗。碎叶城是唐代安西四镇之一，在今吉尔吉斯斯坦首都比什凯克以东的托克马克市附近，碎叶水即今楚河。李白所游的是龟兹的赤岸，那里有“天山雪云常不开，塞门流水向西回.
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部编版三年级道德与法治下册期末考试卷及答案（时间：60分钟，总分100分）班级：姓名：分数：一、填空题（共18分）1、体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。2、是既方便又准时的地.
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期末复习卷二未命名一、单选题1 .读史明智，化学史孕育着丰富的化学思维和方法，下列化学家和成就不相对廖的是A.XXXX：平衡移动原理B.XXX：原电池C.XX：XX定律D.XX：合成氨【答案】B【详解.
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最新弘扬红色文化传承红色基因作文多章最新弘扬红色文化传承红色基因作文1钱钟书先生曾说过，古代相当于人类的小孩时期，古代是幼稚的，经过几百年的长进，才慢慢进化到现代。这其中一代代的经典都留在我们心中。其.
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新颖弘扬红色文化传承红色基因作文集锦新颖弘扬红色文化传承红色基因作文1红色是我们胸前飘扬的红领巾的颜色，红色是飘扬的五星红旗的颜色，红色是那些为国牺牲的战士们的鲜血的颜色，红色是红军的颜色，今天我们就.
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第H课初识Scratch1.翻开软件图标“Scratch22.介绍界面(D舞台：角色演出的地方，随机介绍(2)角色列表区：所有演员都会在这个地方休息(3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标.
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U4words&phrasesrWwords1 .拯救；【扩展】节省：time；money；反义词：WaSte2 )Thepolicemencameandthehostage.人质)警察来了，解救了人.
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课型新授课时1总课时6教学设计二次备课教学目标Studentscantalkaboutpersonalities.Studentscanmastersomeusefulexpressions.重点难点.
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新人教版必修四UnitlWomenofachievementWarmingUp,Pre-readingandReading.单元教学目标技能目标SkinGoals技能目标SkinGoalsTalkab.
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助词结构助词定语和中心语之间副词语气副词表示揣测语气，大概主谓之间取消独立性表示反问语气，难道前置宾语和动词之间表示祈使语气中心语和后置定语间表示感慨语气中心语和补语之间连词假设连词如果音节助词起调整.
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文言文双文本阅读：谏之用在于君未喻之前（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：从命而利君谓之顺，从命而不利君谓之谄；逆命而利君谓之忠，逆命而不利君谓之篡；不恤君之荣辱，不恤国之戒.
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高中语文部编版教材散文教材知识整理必修上册单元导语篇目学习提示单元学习任务写作任务人们生活在自然之中，而大自然也已深深融入人类的精神世界，成为人类心灵的寄托。通过文学作品对自然的描写反观自然，可以提升.
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故都的秋一等奖教案郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传，因此在小说和散文中毫不掩饰地勾勒出个人生活的轨迹，也深深植入了作者的思想感情、个性和人生际遇。故都的秋由郁达夫所著。故都的秋一等奖.
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第14课时主题写作课教材：抓住细节【学习目标】1 .在典型事件中运用细节描写来刻画人物，表达情感。2 .恰当运用动作分解、巧用动词等方法进行细节描写，努力做到真实、典型、生动。【教学重难点】恰当运用动.
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第13课时主题写作课教材：抓住细节【学习目标】1 .通过赏析文学经典示例，体会抓住细节展现人物内心世界及精神品质的妙处。2 .通过品读教材和丛书中的文章，总结“抓住细节”的方法并扩写片段。【教学重难点.
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必修第一册期末训练417 .设全集为R,已知集合人=乂一无2+21+3。,3=邓082%1.求AD3;(2)求电(AC5).18 .已知二次函数/(x)=Or?+云+c(0)(0)=2,函数y=(x).
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必修5第二单元根基知识梳理一、通假字乃瞻衡宇()景翳翳以将入曷不委心任去留()俨修廓于上路云销雨霁()所赖君子见机接孟氏之芳邻()北冥有鱼适莽苍者，三餐而反()小知不及大知旬有五日而后反()而御六气之.
