-
Unit9Learning1.esson2LanguageLearningTips教材分析本课为第九单元的听力课，话题为语言学习的技巧。听力文本共分两节，第一篇听力文本是Dr.Smith和同学们之间的.
-
Unit9LearningLesson2第一课时班级:姓名:小组:【学习目标】Studentswillbeableto1. listentoaninterviewabouteffectivewayst.
-
Unit9LearningLesson3第三课时班级:姓名:小组:【学习目标】Studentswillbeableto1. studyandunderstandthesubject-verbagree.
-
TeachingpresentationModule3Unit9LearningGoodmorning,myrespectedjudgesandteachers.MynameisZhiYin,comi.
-
PartVLesson3TheSecretsofYourMemory学习目标话题语境主动学习与学习方法课时词汇arrangement,emotional,excitement,publish,shar.
-
PartIVLesson2LanguageLearningTips学习目标话题语境主动学习与学习方法课时词汇simplified,unfamiliar,recommend,effectively,ac.
-
Unit9LearningLesson1第二课时班级:姓名:小组:【学习目标】Studentswillbeableto1. identifythemainthemeofeachparagraphand.
-
北师大版(2019)必修第三册Unit8GreenLivingReadingClub教材分析：本节课使用的是北师大版(2019)必修第三册Unit8GreenLivingReadingClub这一单元.
-
Unit9LearningLesson1第三课时班级:姓名:小组:【学习目标】Studentswillbeableto1. practiseverb+verbzinfinitivestructures.
-
(Lesson3uWhiteBikes”ontheRoad导学提纲(第二课时)班级:姓名:小组:I【学习目标】1 .分析“白单车”获得成功的原因，并从不同的角度提出促进共事单车在北京发展的建议；2 .
-
Unit9Lesson2:LanguageLearningTips学案【学习主题】属于“人与自我”主题中的的生活与学习话题。本课听力语篇主要涵盖两方面内容：材料一涉及在学习英语的过程中有哪些有效方法。.
-
Goodmorning/afternoon,mydearjudges.mnumber.vedividedthetextintotwopartsandthisisthefirstpartReadinga.
-
Unit9LearningWritingWorkshop学习目标1 .掌握本节单词句型的表达与运用。2 .掌握学习反思的写作方法。词汇运用1.reflection词性：意思：onreflection反.
-
Unit9LearningLesson2第二课时班级:姓名:小组:【学习目标】Studentswillbeableto1. discusseffectivewaysoflearningEnglish2.
-
(Unit8Lesson-344WhiteBikesontheRoad导学提纲(第一课时)班级:姓名:小组:I【学习目标】在本课结束时，学生能够：1 .获取“白单车”及后续发展的事实性信息(如背景条件.
-
Unit9LearningLesson3第一课时班级:姓名:小组:【学习目标】Studentswillbeableto1. readatextaboutmemory2. readfordetailan.
-
(Lesson3uWhiteBikes”ontheRoad导学提纲(第二课时)班级:姓名:小组:I【学习目标】1 .分析“白单车”获得成功的原因，并从不同的角度提出促进共事单车在北京发展的建议；2 .
-
TeachingPlanTitleLeSSOn3WhitBikes”ontheRoadLessontypeTask-basedreadinganddiscussionclassLength40mins.
-
Unit9Learning1.esson1ActiveLearning教学设计科目：英语课题：Lesson1ActiveLearning课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：Studentscan.
-
Unit9Lesson2名师教学设计课时内容：1.anguagelearningTips主题语境：人与自我主题群：生活与学习子主题：语言学习的规律、方法等语篇类型：听力文本分析：what本节课为听说课.
